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男孩昨就没了男孩样 曾经有过一项调查，问近600名小学生：“你觉得班上的男生像男子汉吗？”竟有64%的女孩回答“不像”。问“怎样才像男子汉”时，回答有“敢作敢当…‘勇敢…‘言出必行…‘身体强壮…‘保护弱小…‘不拘小节”等。 在论坛上，有人对男孩家长进行调查，家长们最希望男孩拥有的品质中，勇敢、有 责任心排在最前列，其次是：有爱心、自信、有上进心、诚实、乐观等等，而“最厌恶男孩的性格”则是：小气、胆小、自私、优柔寡断等。 看来，小到正在上学的女同学，大到教育孩子的家长，都对男孩赋予了厚望。然而，现实中的男孩又具有怎样的特质呢？家长们如何教育正在成长的男孩呢？ 男孩成长的三个阶段 男孩的成长可以显著地分为三个阶段： 一是出生到6岁；二是6岁到1 3岁；三是1 3岁到成年。 第一个阶段：出生到6岁，温柔岁月 这个阶段男孩是属于妈妈的。他们需要与爸爸妈妈（至少有一方，一般为妈妈）形成特殊的亲密关系。 这一时期的男孩对分离更容易感到焦虑，他们认为自己被抛弃了，而且这个年龄段的男孩更容易烦躁、好斗，一直持续到上小学。他们需要和看护人保持亲密的关系，这样才能感受到温暖并理解别人的善意。 第二阶段：6岁到1 3岁，他们在尝试学着成为男人 男孩到6岁时，突然就变得“男人气”十足，舞刀弄枪，他们更喜欢和爸爸或者其他成年男性一起，想学着成为一个真正的男人。这个时期男孩可能会有尿床、攻击小朋友，甚至偷东西等看似不良行为，但他们这样做其实仅仅是为了引起爸爸的注意。 有很多妈妈为了让孩子更阳刚，就有意识地疏远儿子，让儿子和爸爸更亲密，其实这是完全没有必要的，孩子需要与父母同时保持亲密关系。而且男孩在很小的时候，如果母亲突然消失（比如异地上班、把孩子送回老家），他就会关闭与妈妈有关联的温柔、可爱的一面，变得紧张、脆弱、压抑。 6-13岁的男孩正在向男人转变，他们必须从身边的男人学习自己想要的东西，如果爸爸经常不在身边，孩子就会找一个人来代替。 第三阶段：1 4岁以上，向男人进军 1 4岁左右的男孩进入了快速发育期。他们开始好辩、焦躁、喜怒不定。这个阶段存在着一个矛盾一一他们已经准备向男人迈进，而父母却想让他们在五六年之后再长大。父母看到的是幼稚，而这些准男人们却无法忍受你的老气横秋、唠唠叨叨。他们不再依恋爸爸，甚至会摧毁他的偶像，两个男人有可能变得关系紧张，这就需要妈妈在中间协调，但问题是他们往往与妈妈也开始变得疏远。 十几岁的男孩是非常“任性”的，他们热衷于自己的想法和兴趣，很容易忽视他人的感受和社会约束，而且他们会有自己的朋友圈，与家庭生活也越离越远，家长对孩子的老师也不如以前联系紧密，这会使得很多家长特别是妈妈们陷入了焦虑。 束缚男孩的三种教育行为 过度保护是培养男孩品性的羁绊 父母的过度保护容易让孩子失去男孩子应有的品性：积极探索的勇气，大胆冒险的精神，不怕摸爬滚打的“耐磨”和韧性，不怕失败受挫的意志力和抗挫力。家长的教育不但体现在行动上一一限制行为：不能做这个不能玩那个，还体现在言辞上一一语言暗示：这是危险的。行动是作用在身体上，而言辞是作用到心里去，双重的作用把男孩打造得胆小、怯懦、不自信，就不足为怪了。 父爱缺失是孩子人生中的重大损失 在孩子的成长中，父爱对孩子的影响力是非常大的。家庭是孩子接触的第一个社会，男孩对男性的认同从父亲开始，家庭中没有或鲜见父亲的影子，就没有可效仿的榜样、可认同的对象。可效仿的只有母亲，而母亲有时是不能代替父亲的，因为父亲作为男性，有其自身的特质：大度、豁达、阳刚、冒险、粗犷等等。 教育评价机制影响男孩的自我认同 在学校里，教育的评价机制常常让老师们以“听话…‘不惹事…‘顺从…‘认真…‘仔细”等作为评价一个好孩子的标准。同时，学校又根本上是女教师的天下，文静、乖巧、听话、顺从的女生常常会赢得教师的喜爱，而这些特点在男孩身上很难寻觅。因为男孩活泼好动、好奇心强、粗心、富攻击性、喜欢挑战，这些特性大都不受女教师的喜欢。教师在小学生的心里有着极重要的地位，甚至是超过父母的“重要他人”。想获得老师的喜爱、渴望得到老师的赞赏是每一个孩子都向往的，孩子的学习动力也是从老师的不断表扬、认可中持续下来的。而女教师偏偏常夸的是女生，男孩难免会有当女生的愿望。 养育男孩，妈妈怎样做 ◆妈妈要帮助儿子了解异性：妈妈是儿子的“第一个情人”，妈妈要尊重儿子，温柔地对待他，鼓励他多交朋友，在与女孩相处上给儿子相应的提示。在孩子成长过程中，妈妈能够帮助儿子建立自信心。妈妈要把儿子当成自己的朋友，而不是想办法去控制儿子。 ◆妈妈要帮助儿子树立良好的自我形象。尤其在青春期后，男孩的青春痘和激素涌动都让他感到害羞。妈妈可以帮助儿子走出误区，消除心理压力。妈妈们应该时不时地赞扬一下孩子，比如：“儿子，你真帅啊…‘跟你聊天妈妈真开心…‘我儿子真有幽默感”等，这样他就能充满自信。 ◆伴随孩子成长，要不断调整你的教育方式。在小学阶段，孩子需要你的帮助和指导，特别要密切关注安全问题，邀请他的朋友到家里玩，限制他上网、看电视的时间，带他多进行体育锻炼。在中学阶段，给他宽松的环境，但绝不能对他的世界一无所知。 ◆当孩子已经长大，就要让他从自己的行为中吸取教训，比如不收拾课本和老迟到的问题，就要让他学会自己承担责任。 ◆当孩子有一定的能力时，可以带着孩子一起做饭，然后一起享受孩子的劳动成果。和孩子一起做家务，同时教给他做事的技巧，而且有的孩子非常愿意和妈妈聊天，这个过程中，母亲和孩子都能享受到意想不到的乐趣。 ◆如果你的能力超强，习惯性地在家里大包大揽，那么请你务必注意，不要影响丈夫和儿子的关系，更不能替代丈夫照顾儿子：同时还要鼓励儿子多接近爸爸，以便建立更亲密的父子关系。 养育男孩，爸爸怎样做 爸爸们应该明白你在孩子教育中是独一无二的：孩子的成长是不可逆的，他长大了你就再没有机会了。缺乏父爱的男孩会更容易产生暴力倾向、参加团伙、陷入困境。 放下身段和孩子一起打闹。研究发现，孩子在打闹游戏（摔跤、抛高、玩骑马、顶牛）中学到的东西对他们意义深远，他们学会了怎样玩得开心，制造噪音，观察他人，制定规则。特别是在规则感上，打闹游戏有时候会让他们累、让他们痛，这时爸爸们就可以和他们讨论规则，比如不能伤害对方，什么时候该结束，而这样的亲身体验活动显然有助于培养男孩们的自控力。 教育男孩要尊重女性。当男孩们慢慢长大，他们突然发现自己有力量可以反抗了，有时会对妈妈和周围的女性不敬，这时爸爸应该介入，明确地告诉他你的态度。而且如果你是真心地尊重和关心妻子，那么你的教育就有威信，而不是被儿子鄙视和嘲笑。 夫妻教育理念不一致时，切忌在孩子面前显露出来，应该事后和妻子协商一致。 不必强迫孩子：如果有一天孩子不那么喜欢你，也不必为此担心，如果你一直和孩子相处愉快，这种感情就是存进银行的钱，偶尔的冲突，只是提了一笔小毛毛钱而已。 如果你们的婚姻出现了问题，离婚了但一定切记不要离开孩子的生活圈，一些人认为只要不和孩子联系，孩子就很快会度过那段伤心时光，这是极度错误的，这种做法给孩子带来的伤害会延续他一生。 |
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