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如果正常考试分数，达不到清华北大分数线，想通过蹭课达到清华北大毕业生的平均水平，可能性极小，几乎不可能。即使高中毕业时具有清华北大同等入学水平，也非常难。但是毅力和自制力特别强的人，则是可以的，这类人非常少见。 对于达不到清华北大同等入学水平的高中毕业生，其基础必然要比绝大多数清华北大学生低(仅仅高于少数通过“照顾”入学的)。而老师讲课难度会根据学生普遍水平调整，所以清华北大的课程，难度要明显高于其他多数高校。特别是理科，可能根本跟不上节奏。前面那个知识点还没有理解透，老师又马上开始讲下一个知识点了。一环套一环，有时都难到怀疑人生。最后简直就是听天书。 其实我们都知道，大学里面课堂并没有那么重要，更多的是靠自学，包括预习和复习。课堂上老师有时只讲关键点，他甚至会假定学生已经进行了充分的自学预习。讲完课，重头戏才出来，那就是作业。说到自学，那蹭课的同学就更没有太多优势了。主要在于氛围，正规在校生，往往都住在一起，遇到问题会相互讨论，还会比学赶超，有时还要进学校或专业的内部论坛，讨论群。刚说到重头戏：作业，那个难度，有些题真的难以做出来，如果本身就基础差，再加上没有人交流讨论，可谓寸步难行。所以才有了自习室，图书馆都是满满的人，都是做作业，备考为主的。我上学那会，低年级的前半学期都是被大量的作业折腾，最后一两个月为考试不挂科而冲刺。注：我不是清华北大的，相信他们压力更大，而且一定是名校比一般学校的作业难，考试难。到了高年级，则是偏向“大作业”，实践，课程设计，毕业设计之类的。 一个蹭课的学生，如果没有坚强的毅力，能否自己给自己施压，强迫自己去完成老师布置的作业，去为期末考试而战？这一点很值得怀疑。人都是有惰性的，而在校生，为了拿到学分，为了争优秀，拿奖，或者最底线的，为了毕业，那是没有办法的！而且大家整天在一起，这个氛围也让他们自己给自己施压，谁都不想当倒数。 名校为什么是名校，一般人只是想到了生源好，师资好。还有一点也重要，就是硬件条件好，越是到高年级越能体会出来，如果是硕士博士研究生则更严重。这些硬件包括实验设施，社会实践等。蹭课，普通的大课还行，而实验课，估计不是那么好蹭的，有些实验人数少(分组)，老师还要手把手指导，一对一交流。毕竟实验器材有限嘛，蹭课的肯定容易被请出去。这些实验普通人看上去不起眼，实际上则是区分名校与普通学校，区分优生与差生的关键。大学与高中有了很大的不同，他们不在仅仅是考试机器。至少不是笔试机器。动手能力，实践能力同样重要。有的实践得超过一个月。而考试(笔试)才仅仅两三个小时。 另外还有住宿，辅导员，导师，他们的作用也不能完全忽略，蹭课生是没有这些关怀的。只有内心非常强大的人，才可以忽略，达到完全“自理”。同时，也会丧失很多看似不起眼的机会，比如竞赛资格、社团、协会等等。虽然他们没有文化课成绩那么重要，但是缺了这些东西，和真正的清华北大学生比，还是有所不同的。 综上所述，蹭课想达到清华北大学生的水平，难度是非常非常大的。这里还只是说本科，要是研究生，那更不用说。因为蹭课者根本没有课题实践的机会，写论文都没有人指导。 |
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