现代教育技术与课程整合之间的关系

定义 信息技术是(IT)是指利用计算机和现代通信手段实现信息获取、信息传递、信息存储、信息显示和信息分配等的相关技术。课程整合狭义的定义式课程合并或综合化 ，广义的含义是课程设置的名目不变，使课程中分离的要素整合起来，互为补充，成为一个有机的整体。

信息技术与课程整合既是运用现代教育技术将信息技术与学科教学有机结合，又是以信息技术为基础和工具将信息技术与学科课程融为一体。

意义 有效的将促进教学观念的改革变革，课程资源的变革，建立起了更有利于信息化的理想课程环境。

关系 信息技术是载体，通过各种传播方式使得信息到达”人“这个最终的传递终端，是信息和人之间的的桥梁，短缺了有效的沟通，人与信息就失去了联系。通过信息技术有效融合与各学科的教学过程来营造一种新型教学环境，实现一种既能发挥教师主导作用，又能补充体现学生主体地位的以”自主，探究，合作“为特征的教学与学习方式，从而把学生的主动性与创造性较充分的发挥出来，使传统的以教师为中心的课程教学结构-由教师为中心的教学结构转变为”主导-主体相结合“教学结构，从而使学生的创新精神与实践能力的培养真是落到实处。