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同中求异,做出自己的特色 ——《作家走进校园》系列丛书编辑手记

 新华书店好书榜 2019-05-13

市面上出版的、适合青少年阅读的名家作品非常多。面对名作家的作品,如何出新,如何做出自己的特色呢?

下面,我将从图书出版的各个阶段,分享《作家走进校园》系列丛书的编辑心得。

阅读经典——和名作家们来一场美妙的邂逅

“部编本”语文教材总主编温儒敏在不同场合谈到阅读时提出,要让中小学生“海量阅读”。

确实,对孩子们来说,在生命的黄金阅读期里多读书,会受益终身。其中经典的阅读是必不可少的,而且也是至关重要的。基于此,我们就想为中小学生出版一套符合少年儿童阅读心理的,适合他们的经典阅读套系。

选择什么样的作家呢?我们将视线锁定在中小学语文课本中出现的名作家。第一辑选定的作家为:赵丽宏、肖复兴、吴然、徐鲁。第二辑的作者为:沈石溪、金波、董宏猷。

选题确定后,我们进行市场调研,发现市面上这些名家的作品非常多,大部分是以散文精选、作品选的形式呈现。为了做出差异化的经典阅读,我们在形式上做了变化。

首先,我们梳理了作家入选语文课本的文章,发现这些文章都是依照不同的主题进行编排的。于是,我们想到用课堂的形式,将作家的作品按照孩子们感兴趣的主题、不同的写作主题进行分类

其次,每一堂课后,让作家自己或评论家进行点评和分析,介绍这一主题的作品创作的背景或写作思路。帮助中小学生更好地了解作家,更好地理解作品,同时获得写作的指导,感受到阅读的快乐。

阅读提示、读写提示的篇幅长短,我们控制在两码以内,这样是考虑孩子的阅读量,两码的篇幅更能保持他们的阅读兴趣。

这样,一册书在手,学生们既可以从头至尾顺着阅读,也可以选自己感兴趣的主题,挑着阅读。

文稿打磨与封面设计

1.丛书名、书名的确定

我们将丛书名定为“作家走进校园”。有两层含义:一个是作家本人走进校园,与学生面对面交流;另一个则是作家的作品走进校园,让学生更方便地读到作家的经典作品。

确定书名时,一类是用作家入选语文课本的经典篇目做书名,这样图书的辨识度会更高。《那片绿绿的爬山虎》,学生一听,就知道是肖复兴老师的经典篇目。《为你打开一扇门》《让太阳长上翅膀》分别是赵丽宏和金波的经典名篇。

一类则根据作家擅长的写作领域来确定。每个作家所擅长的领域是不一样的,我们用作家更擅长的领域来确定书名的方向。

像沈石溪是动物小说大王,大家都知道他的动物小说很有名,所以将书名定为《充满灵性的动物世界》。吴然的儿童散文写得很精彩,书名定为《散文向你微笑》。

还有《我们美丽的母语》《一棵树也是风景》,这些书名都契合了青春季阅读“励志、成长、向上”的主题,也暗合了“和现实拉开一点距离,对未来充满一点想象”的美好阅读状态的需求。

2.编排形式的确定

根据作家自身写作的特点,每一本在具体编排上各有侧重和不同点,这些课被分为阅读课、写作课、文学课、语文课。像肖复兴,指导孩子写作的能力被大家认可,所以将其编排为12堂写作课,每堂课后都有具体的写作提示。金波的文章多是诗歌和童话,邀请紫雨老师赏析,所以按不同主题,分为24堂阅读课。

3.形式上的创新

由于作家的经典篇目很多,考虑到孩子的阅读量和接受程度,我们在图书形式上做了创新。将未能收入的经典篇目,独立编排进《朗读手册》,随书附赠。通过这种形式,就能让孩子们读到更多的经典作品。

4.封面设计

图书封面是带给读者的第一印象,好的封面会让人对书爱不释手。这套丛书的读者对象是中小学生,因此在封面设计上,要体现出清新、温暖的主色调,我们和这套书的美编,多次沟通,反复修改,先确定嫩绿、鹅黄、橘红这样暖色调的色系,还请了画手为图书画插图,就是为了凸显这套书的风格,和市面上其他同类的书做出区别。最后呈现就是这样一套色彩比较温暖、形式比较活泼的封面设计,呈现出一股蓬勃的青春气息。

营销宣传中的创新

1.根据市场细分,有针对性地选择媒体

这套书的读者定位非常明确,中小学生,所以,我们将媒体锁定为中小学生阅读的省级重点刊物上,如《中学生天地》《小学生天地》《中国少年报》等,通过各种方式,在这些刊物上对套书进行了推荐。

2.邀请作家进校园,和学生面对面交流

因为这套书的系列书名叫“作家走进校园”,我们积极促进“作家走进校园”这样一个活动。我们积极和作家联系,做了很多工作,确定肖复兴老师的行程。

我们邀请了作家肖复兴老师,走进武汉、宜昌的校园,以“体温文字的温度,感受阅读的快乐”为主题进行演讲。每一场讲座,肖复兴老师都会和孩子们一起“开脑洞”,截取不同的场景,让学生们设想如果是自己该怎么写,并做现场口头练习,演讲变成了生动有趣的写作训练课。这种面对面的交流,让孩子们收获满满。

每一场讲座,都看得出来,孩子们对作家肖复兴很喜欢,也对“作家能够走进他们的校园”更渴望。

3.寒暑假期间,卖场营销跟进

每年的寒暑假,是图书销售的黄金期。针对假期,我们在全国各大书城举行了丰富的买赠促销活动,赠品的选择我们颇费心思,都是围绕学生实用、喜欢的物品进行选择,比如寒假,我们挑选的是可爱萌系的保温杯;暑假,我们挑选的是清凉小风扇,男生款、女生款都有。通过码堆、赠送小礼品等促销形式,带动了图书的销量。

4.探索微课堂在线推广形式

和传统的销售模式相比,新兴的大V店等微店,充分利用视频、音频的优势带动了图书的销量。考虑到作家的档期、身体、年龄等现实因素,我们正在探索一种新的“作家走进校园”形式。我们正在邀请这些名作家,录制讲课视频。孩子们只要点击视频,就能如在讲座现场一样,感受到名作家的风采,感受到阅读的快乐。

关注青春季节的阅读

青春季节的阅读,和青春一样,是一次性的,无法弥补。青春季节的阅读,是人生之中最为美好的状态。

市面上给青少年阅读的名家作品非常多。崇文书局在这一细分门类起步晚,积累少。经过这套书的尝试,我们找到了新的突破口,同中求异,慢慢做出我们自己的特色。

这套“作家走进校园”,经过市场的检验,得到了老师和学生的认可。

正如名作家肖复兴所说:“作家走进校园系列犹如一座桥,让作家和同学之间,彼此有一次邂逅,有一个选择,有一种碰撞,这是一次很有意义的尝试。”

今后,我们会继续围绕青春季节的阅读,为孩子们出版更多贴近他们心灵的好作品,多出经典作品。

让他们获取一点感悟和力量,听到一点发自内心真诚的声音,发现一点青春成长的轨迹!

作者单位:崇文书局

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