在做中学在学中做 弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻!欢迎关注'做中学学中做',一道和你谈心的数学题,我知道你会来,所以我等! 不管做什么,都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,叫:坚持! 中考专题讲解: 想要获取更多,请点击文末“阅读原文”,然后搜索历史记录。 【定弦定角模型】 【例题】 【思维教练】通过分析可知: △BEC是等腰三角形,且点P在∠CBE的角平分线上,所以∠BPC=∠BPE=135°;其中BC的长度固定不变。 BC的长度固定不变(定弦),∠BPC=135°不变(定角)。 这样的图形就是我们所谓的“定弦定角模型”。 即:点P的轨迹是以BC为弦的某个隐圆O上的一段圆弧。 如图:其中点E是动点,Rt△BEF随之改变,则内心点P也随之运动; 【思维延伸】通过上述解析,我们可以看到点P的运动轨迹,弧BC所对的圆周角为45°,圆心角为90°.以点O为圆心,以OB长为半径,即可找到点P的运动轨迹。 【思维教练】如下图:是点E在运动,同时点P随之运动的一种情况,其中OP的长度固定不变,求线段AP的最小值; 【思维教练】综上所述:当O、P、A三点共线时,线段AP的值最小。 【中考试题交流[2012年沈阳24题]】 在此我们只对(3)中的第2问加以解析,其他内容点击超链接,可查看《几何图形综合探究—动态问题与非动态问题》。 【原题再现】 【思维教练】线段AB的长度始终固定不变,圆心角∠AP'B始终是120°,那么∠MON是60°为定角 【思维延伸】由中位线定理可知,四边形CDEF的周长由OP的长度决定, 其中CD+EF=AB(定弦),CF+DE=OP 动图观察可知,当O、P'、P三点共线时,线段OP的值最大;当点O与点A或者是点B重合时,线段OP的值最小。
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