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不需要什么智商，需要的是扎扎实实的笨功夫，搞清楚所有的细节。不能跳过必有的步骤，否则，就会跳到混乱不堪。 我曾经有一个学生，后来在物理竞赛中获得一等奖，很露脸。高一的时候，天天找我问，烦到我抽筋。 我要他放学后留下来，个别辅导。我叫他随便挑一道最难最难的题，叫他自己写：已知。求。解，列式，移项，再合并同类项，直到左边只有一个字母，就是要求的物理量。右边就是一大堆已知量组合的数学公式。代入已知，答案出来了。 后来，他再也不烦我了。遇到难题，就老老实实一步一步写下来，不要跳，都能自己解决问题。 想学好物理，智商是一方面，但是真正需要的还是学习方法和自己所付出的努力。 举个我自己的例子，初中物理上课听得懂，作业不会做，每次考试都是三十几分，就这样的成绩刚好跨进高中的大门，第一年高考理综满分300分，考了100多，直接落榜，不甘心，继续奋斗第二年，在第二年的学习中，明显认真了很多，至少上课从来不会思想抛锚，跟着老师的思路走，从哪里找每道题的突破口等等，最后慢慢的总结了自己的一套学习方法。第二年高考理综200多分，物理选择题满分，其他做的也挺好。 所以通过总结我觉得要学好物理，首先要把课本的基础知识搞清楚，特别是在物理的学习过程中课本上一些基础概念公式要了解的特别透彻，在做一些简单的物理题的过程中，发现只要概念清楚的话，只需要带公式就可以了。 其次在做物理题的过程中，带着问题寻找题目的突破口，这种寻找题目突破口的方法，特别需要在老师上课的时候认真听讲，跟着老师的思路走，长时间的积累无形中你会发现每道题的突破口应该怎么去找？或者你也可以通过对一类题的针对性练习来寻找一类题的学习方法，这个过程中需要不断的思考。 最后一定要联系生活实际，因为我们的生活中存在很多的物理知识，在学习物理的时候，就要活学活用，能够更加加深自己的记忆。 所以想说的是，要学好物理智商只是一个方面，更重要的还是一些学习方法和自己的不断努力，希望我的解答对你有所帮助。 可以这样说,你别想把一个白痴培养成数学家。以前我家那个大院里,有个和我同年的伙伴,我们都上初中二年级,他的数学遭透了,每次都只能考几分,最好时十几分,零分是经常。 因为我们是玩伴,他父母叫我辅导他我才真正见识他数理化之所以差,他理解力,记忆力遭透了。一个一元一次方程,教十遍他也不会做,转身就忘(他后来也只能做泥瓦匠)。 智商是指人对事物的综合"感知、记忆、分析、思考、推理、判断、选择"的一系列能力。数理化差的人,其在某些方面感知力和记忆力也是很差的。 这就像几个人跟师傅学架驶,有的人一学就会,一摸就熟,师傅满心高兴,夸赞嗯!不错,聪明,而有的人呢却气得师傅总想骂娘打人。我一个战友,他学车就没少挨教练敲打脑壳。 没办法,这是客观存在的差异性,别指望,人人都像华罗庚,杨振林。 那要看你对自己的要求了。如果将来想成为物理界的大师名家，没有一定的智商还真是不行。 但就高中物理而言，智商一般化就可以了，主要是学习策略和方法。 学生:老师，我在物理上投入了很多时间，为啥每次考试还是这么差？ 老师:那是你太勤奋了…… 学生:老师。你说的我不明白:勤奋都学不好，不勤奋那不就更差了？ 老师:你课本看过几遍？ 学生:题都做不完，哪有时间看课本？看完课本不还是一样得做题…… 老师:那你一天能做几道题？ 学生:昨天一道大题，啃了半天还没出来…… 老师:…… 智商具有科学依据吗！具有物理化验性的指标全面。如果智商就是，树上九只猴，掉下一只还有几个猴，这样的题目的正确回答就是智商话！我觉得还是不要相信智商是鉴别人们智慧拥有的所谓标准的好！ 人们的智慧拥有同样不要方便的从头脑中提取，那么人们一般的理性鉴别的方法就是同年级的连续考试了！哈哈！你会奇怪的发现，不同年级的同一个学生，具有加大的班级成绩的变化幅度。比较看着笨着的孩子，都会努力学习，甚至学习成绩还相对可以。你让老师说你话，你会发现老师对孩子的发展具有比较客观的期待伴随，甚至几十年的社会动态分析在内，如果你是经他教育的孩子，必然是他一生成就的i部分了。 那么老师适用智商定论孩子吗？你会发现智商这个概念的虚伪，甚至是偷换概念做作。 哈哈！可以通过培养而获得吗！显然背熟了考试题目的正确答案，或者有心理相似过程人们都可以智商测验过关。这些题目本来就是人的作品。哪你是说人们的智商平等了，是吧人的智商相对平等的略有不同，是智商所体现的方面的优秀不同，是智商题目局限性所体现的统计不同，和人性的本质区别没有什么大的差别！人、乃至众生智慧平等，智慧的方向一致。人的局部智慧和总体智慧那是不可说的智慧范畴。你能说健康的人和具有障碍的人智商平等吗！是啊！你怎么看平等了！你会发现人类每当面临障碍的时候，有一种障碍自然代替并体现于局部超越的能力。盲人的耳朵就是眼睛，甚至一些人的手上的触觉能力要精密于他人几倍。人家用眼睛学习，有些孩子用手触摸符号学习。你怎样正确区分不同群体人们的所谓智商啊！笑话哈哈！ 我们用计算机为例，你觉得是硬件重要哪！还是软件重要，如果加上束缚机制，以及具体体现。那么所谓的先进一定要具有什么样的行为表现吧😊你同时会发现木偶剧团的演员们，手里就是几个线绳，可是木偶的动作比机器人都灵魂。 有这么一个例子，苏25飞机✈性能表现非常优秀，可是当美国人得到了一架苏25的原型飞机以后才恍然大悟。是什么先进啊！是性能和物件的合理搭配，是性能质量的总体建设的统一。也就说局部优秀总体优秀，那个更重要啊！显然总体优秀比较靠谱。 但是蚂蚁是世界上比较成功的生物了！单体数量绝对世界第一。哈哈！谁比的了！人家本身就回气象预报，不需要过多的机器外设！从气象发现能力论智商，人类的集体智慧能和蚂蚁，今天的蚂蚁智慧比较吗？是啊！人类的智商优秀，你鉴别气味的能力和警犬比较看看。哈哈！ 据说英国的斯蒂芬霍金智商仅次于爱因斯坦。哈哈你相信科技能力，英国国家的科技能力还是斯蒂芬本人的智商能力啊！客观的说你是在相信一个集体智慧的木偶。你觉得斯蒂芬霍金仅靠大脑波就可以说话了吗！就可以人机对话了吗！现代社会的科技能力在发展十年也不至于有过去斯蒂芬霍金的本事体现，为什么啊，哈哈属于传奇秘密吧！ 回到你的问题本身，学习物理就意味着智商高吗？智商究竟是什么技术参数啊！ 学习物理的问题从初中到高中有多少个定律啊人你会发现没多少内容了！这些问题基本上是数学理念的加深运用，是数学理念的物理体现了！那么说物理比较困难，而数学学习的比较好。这正常吗！要是学习理解记忆的方法没有得当啊！问题究竟发生于个人的什么方面啊！ 以前我觉得理性思维和逻辑思维具有文理分科必要，其实只是一个学习态度以及家庭文化氛围的问题。 要说智商赵本山先生的智商很高了！道理是吗！每一个人通过健康的努力都可能体现于某一方面的优秀。而这个方面不限于智商题目而已。 世界上没有一个成功鉴别智商绝对高级的机制！唯有鉴别记忆范畴以及反应速度的应答体现的就是。也就说现代人类对人性本身的判断仍然在低级阶段。甚至人类还不知道意识在人身心中的具体物质存在。这个存在包括了所谓智慧的存在，智慧的客观拥有以及存在都不知道怎么蒸馏提纯出智商所谓的精华啊！ 美国的智商收割机面向全世界，割出绝对先进了吗！受害国家的国家智慧物理下降了吗！反倒是美国的社会情绪越来越暴躁，甚至癫痫。你觉得这样的世界一流的智商高科学民主吗！显然不科学。 学习物理要简单的多，因为中学所学基本都是经典哲学的物理体现了！许多理念已经深入社会意识的各个方面。只要你想学没有学不会的，和智商没有关系，和你的勤奋以及学习方法有关。甚至和你的家庭环境有关。 我在这里说了这么多，希望你认真学习 ，这些物理公式没有多少吧！可能具体综合运用，条件运用和辨别比较过一些。其实都是基本知识的演义罢了。 有人说情商，有人说经商，有人说体商了吗！这可是很重方面了！哈哈 请不要被词汇迷惑，不要被各类大忽悠迷惑！我只是说说哈😊同时不要被我的言语表达迷惑！任何人都是人的都是勤奋学习的人，离开了学习的独特环境，总体比较，都是人，不是男人就是女子。二者必居其一。 性别也有本质性的内在迷惑！不被迷惑，不被许多人迷惑，包括专家的教育言说！能从其中走出来，你的智商就高了。 自我暗示，等于自我放弃。其实所谓的智商体现就是一个锻炼的经历过程的题目对应而已。没有绝对智商的权威或者印迹的个体身上的永久性体现。走出迷茫是学习，理性学习，自由学习，美好学习的开始和体现。 再次祝愿你学习优异，临场发挥优秀。 |
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