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▲ 编者按：惊悉长安大学霍忠义教授于5月14日突然离世，震惊之余甚为悲痛！天妒英才，无以为祭，特发中国地质大学陈华文教授之文缅怀霍教授。愿霍教授一路走好！ 以爱的姿势写作 ——《爱情音乐盒》读后感 文/陈华文 几乎没有人怀疑，这是一个浮躁的社会，也是物欲横流的社会。在这样的现实面前，纯洁的爱情、至善的亲情，好像离我们越来越远，至少，这样的情愫在我们充满铜臭味的空气中弥足珍贵。《爱情音乐盒》这本书，如同炎热都市中的一汪山泉，给人清凉之气。 （2010年6月26日上午作者与霍忠义教授在长安大学合影） 《爱情音乐盒》的作者霍忠义先生，是一名西北汉子，在西安一所重点大学任教。一直以来，在我的印象中，西北汉子的作品多豪放、苍劲，且富有野性。而读完这本书后，我才发现自己多么的偏见和狭隘。原来，纯真的作品、纯情的文字和纯粹的作家，是没有地域限制的。他在西北的黄土地上凝神聚气，以爱的姿势长年累月用心书写一部部沁人心扉的作品，这在喧哗躁动的城市里，令人心生敬意。 这本书中的每一篇散文，句句饱含真情，字字蕴含哲思。书中的诸多散文，曾长期在全国广大读者中影响深远，至今都是写作的范本，如《初恋的音乐盒》、《初恋时的一把小刀》、《让我醉了四年的一对酒窝》、《父亲的冰糖葫芦》等等。衡量一个作品是否优秀，时间是最好的标尺。十七年前，霍忠义在念大学时就对写作产生浓厚的兴趣，他用一颗虔诚之心，抱着对真善美的渴求，本着对真情的呼唤，开始了他的文学之旅。 霍忠义在《爱情的音乐盒》的自序中坦言道：“爱情和亲情，是每一个生命避都避不开的两座大山，不经意间，两山常会向我们撞来，仰望或俯视，都会有感动。虽然山总不变，可攀不上去风光无限，跌下来终身遗憾。”不可否认的是，人作为万物之灵生活于世，除了基本的物质需要外，对爱情的向往，对亲情的拥抱是一种本能的情感。可是，现实的生活中，也许爱情不是那么完美，亲情不是处处催人泪下，但并不代表这样的一种情感会在人的内心会褪色乃至丧失。任何一个情感丰富、善良本真的作家，在自己的作品中都会不遗余力地去赞美爱情，讴歌亲情。 从表层上看，爱无形无声无色无味，人们只能用心慢慢体会其中的酸甜苦辣，这意味着爱是人内心的一种感受，用手抓不住，用眼看不见，用耳听不到。但是在这本书中，一切爱都具体化、形象化，爱不仅有可以触摸的形状，还有清晰可辨的声音和五彩缤纷的颜色。世界上不论怎样的爱，都有边界，都有悠长的余味。《爱情的音乐盒》这本书中，爱不仅可爱，还可亲。世界上一切的爱，如果抛弃了纯洁作为前提，都不能称其为真爱，不仅爱情如此，亲情也是如此。真爱是纯洁的，更是美丽的，真爱不求回报，注重无偿的默默付出，哪怕受到委屈，泪水也只会往心里流。 《爱情音乐盒》这本书里，每一篇散文都关乎爱情，涉足亲情，且文字纯净清新，立意深远，读后让人掩卷沉思，受到一次爱的洗礼和教育。不得不承认，当前的散文创作，有两个不尽人意的方面。一是矫揉造作、无病呻吟的滥情漫天飞舞；二是形神皆散、空话套话虚话的笔墨大行其道。当代文坛，有关情感的文章数以百万计，令人遗憾的是，相当一部分作家在构思以“情”为主的散文时，不是三角恋就是婚外情，原本就很简单、很享受的情感故事，在一些作家笔下则是刀光剑影、血泪横飞、生离死别。为了把情感故事写得好看而绞尽脑汁，有时候甚至胡编乱造，这样的作品固然抢人眼球，惹人注意，短时期能赢得读者的赏识，但编造出来的故事毕竟是矫情的，没用真情的字句是不会有蓬勃生命力的。 《爱情音乐盒》的问世，和当前社会显得有些格格不入。我们生活在一个快速发展的社会里，一切都以快、多、大为标准。这对于写作而言，就是一个灾难。文学和经济建设思路不同，并非写得越快越好，越多越好，越长越好。写得太快难免缺乏认真的思考，写得太多未免重复雷同，写得太长则邋遢冗长。毫无忌讳地讲，本书作者霍忠义在文学创作之路上是一个慢选手，他用十多年的时间，不间断地写了区区十万言，这和那些快马加鞭一年出一本或几本新书的作家比较，算是很慢的了。殊不知，慢有慢的好处，写作不是奥林匹克，需要静心、沉思、从容、雕琢。中国有句俗语：慢工出细活，文学创作即是如此。《爱情音乐盒》就是一部用太极拳的慢动作，真诚心写作而成。这一点，书中的每一个段落，美一句话就是最好的佐证。 《爱情音乐盒》这本书中，可以看到霍忠义对爱的诠释质朴纯真，但他对爱的追求是火热的，对爱的坚守又是执着的。书中收录的《错，更见真爱》、《深藏不露的真情》、《细微处的爱惊心动魄》、《最质朴的爱情》、《她为爱情红过眼》等等作品，似乎都可以见到他在爱的路途上稳健前行的身影。 十多年来，霍忠义总是以爱的姿势写作，这种姿势是长期不变的，同时也是刚强中露出柔情的。在爱的天空下，他的眼神对爱充满憧憬。正如他在《爱情音乐盒》的结尾写道：在文学的山路上，我是刚刚上路的人，我知道路边的景色一定很美，所以我愿意在这条路上走得更远一些，看得更多一些，让我善感的心灵带着美丽的梦想上路吧…… 作者简介： |
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来自： 老鄧子 > 《创作谈访谈写作课文学课》
