遭遇校园霸凌，要求孩子“打回去”，无异于雪上加霜

与一些家长交流，谈到如果孩子在学校遭受其他同学的欺负，应该怎么办。大多数家长的态度都是要求孩子“打回去”，认为如果不打回去而示弱，那么就会遭到熊孩子一直的欺负。看得出，家长们普遍对学校和教师不抱希望。

在我看来，孩子遭受欺负要求孩子“打回去”，不妥。

孩子在校园遭受欺负，父母鼓励孩子“打回去”，因应孩子的天性不同，极可能带来如下的负面后果。

一是孩子性格懦弱，这是他在校园容易遭受欺负的原因之一，软弱的孩子更可能成为被欺负的对象。那么，父母鼓励孩子“打回去”，事实上孩子根本做不到，但父母的要求会成为一种压力，孩子会觉得自己做不到父母期望那样而感到不安，因此孩子很可能不再把自己遭受欺负的事情告知父母。父母不知道，也就不会对自己失望。

二是孩子在父母鼓励下尝试“打回去”，却很容易导致暴力升级，由被欺负演变为互殴，孩子受伤的概率和程度反而加大。甚至，孩子在父母鼓励下，由受欺负者变成霸凌者，并就此习得并养成暴力解决冲突分歧的行为模式，给未来成人后的社会适应带来困难。

客观而言，孩子之所以在校园受到霸凌，往往跟孩子某些特异性的特质有关。一些孩子欺负某一个孩子，除了家教不良，学校管理失序之外，也是人类党同伐异天性的反映，容易受欺负的孩子通常在生理、性格、行为模式等方面相较于其他同学具有特异性，例如，显得特别软弱的孩子，比较孤僻的孩子，有某些生理缺陷的孩子，等等。

换言之，大多数时候，被欺负的孩子相对于欺负人的孩子显得更为弱势，正是因为其弱势，往往成为被不良孩子欺负的由头。所以，父母要求孩子“打回去”，实在是强人之所难，除了给孩子凭添压力，其实于事无补。

那么，父母该怎么帮助孩子呢？

首先，了解事情大概原委，安抚孩子情绪，给他拥抱，避免对孩子指责或埋怨。

其次，父母要挺身而出予孩子以支持，有必要与教师沟通，制止校园暴力是教师的职责。注意，家长要出面与教师沟通，并有理有节不失礼貌地要求教师维持好校园秩序。如果教师为难或推诿，可以直接找校长沟通。

再者，与教师或学校交涉不能圆满解决问题，那么可以尝试与熊孩子的父母联系沟通。当然沟通目的是解决问题，而不是宣泄愤怒，因此要避免指责，应该是理性地协商如何解决问题。

如果孩子遭受霸凌致伤，无论身体还是心理挫伤，及时求医，并咨询律师意见，保留诉讼索赔的权利，必要时该提诉提诉。

父母挺身而出维护孩子权益，其实就是对孩子积极的示范和支持。整个过程最好在非暴力的情境下处理，父母如果去揍熊孩子，对孩子而言是不良的示范，很容易误导孩子。

当然，即便父母出面修理欺负人的熊孩子，也好过只是要求孩子“打回去”。