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初一基础，初二关键，初三冲刺！附初中各年级学习规划 董廷超老师 拼搏 在初中三年中，初一是基础，初二是关键，只有初一、初二做好了积累，初三的时候才能猛冲。 接下来，董老师和大家分别谈谈初中各年级的学习重点与初中生要掌握的学习方法，早点了解这些，才能更好的制定学习规划！ 初中各年级学习重点 基础初一 相对来说，初一的知识点不多，难点也不是很多。但学好初一却是整个初中三年中最重要的。从小学进入初中，同学们进入了一个全新的环境。老师的教学方式变了，学习的知识更深入了。 重要的是，如果在初一阶段面对一个新环境，却没能适应它，以及没有掌握学习新知识的新方法，如果将这些问题积累到初二，就会在心态上出现问题。 所以，在初一阶段，同学们要完成两个任务：尽早完成从小学到初中的角色变换，越早适应初中的学习习惯，越能够比别人领先一步；在学习的过程中要稳扎稳打、脚踏实地的学好每一个知识点，不放过每一个小错误。初中的要求与小学不同，它对每一个知识点都挖掘的比较深，在弄懂的基础上要求能够熟练应用，甚至创新。 另外，初一的学习也要注意一定的超前性，在初一升初二的暑假要适当学习初二知识，毕竟初二的难点更多，提前了解一些，有助于分担初二学习的负担。 关键初二 初二的学习任务是整个初中三年最重的。 需要注意的问题有二： 一是，初一的基础如果打得很好，并且在初一升初二的暑假对初二知识有一个大概的了解，那么学好初二内容并不困难。 因为初二的知识虽然难，但它所应用的很多解题技巧或思想在初一都讲过。到了初二只不过是换一个外壳包装或进行更深入的拓展而已。 二是，在初二的学习中，要注意对相关类型题目的总结，尤其是那些自己易错的题目或不会的题目，一定要进行归类，进行有针对性地学习。 另外，需要注意两点： 一、有的学校或班级会在初二就把初中的大部分知识点讲完，留下一小部分放到初三再讲。这就加重了初二学习的负担，因此，初一的提前学习就显得尤为重要了。 二、及时了解相关升学信息。 冲刺初三 初三的知识点不多，但都是中考的重点和难点。而且初三的学习以复习为主，复习要求全面、有针对性。 尤其是到了初三下半年，最好能够将近几年的中考真题做一下，了解哪些地方会出难题，要下功夫掌握；哪些地方出简单题，只需了解即可。 万事开头难。刚刚步入初中，同学们一定要把握好自己的心态。既不要抱有中考是件遥远的事，初一玩玩也无所谓的心态，放松自己，也不要因一些刚进入初中所出现的新问题而失去信心。 脚踏实地的学习，持之以恒的努力，自然而然就会有好的收获。以下是董老师多年总结的学习规划，希望对孩子有所帮助！ 初中生要掌握的学习方法 1.预习 预习最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。 要在预览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。 同时适当进行一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势。这种需求心理定势必将调动起学习热情和高度集中的注意力。 2.听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。听课方法包括以下几点： （1）做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。 （2）集中注意力。思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。 （3）认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，做老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比听现成结论的学习效果好。 （4）在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。 （5）抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语，但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。 （6）做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记性不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。 （7）注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。 3.作业 作业是提高思维能力，掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，形成自己的一个独立的思维习惯。 4.复习 及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的前两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。 学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。复习要求包括： （1）课后回忆。即在听课基础上把所学内容回忆一遍。 （2）精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。 （3）整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。 （4）看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。 （5）单元复习的要求：本单元（章节）的知识网络；本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有建立错题库，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。 初中各年级学习规划 初一学习规划： 7月初~9月：暑假是初中领先的最佳时期:提前学习初一内容，提前适应初中学习，顺利完成小升初的衔接 8月初：备战分班考试，争夺优秀教育资源 9月：部分学校开学有摸底考试，主要考察初一内容 9月~10月：尽快适应初中生活，掌握工具性知识，舍弃小学思路，培养初中学习习惯 11月：迎来第一次期中考试，是初中第一次检测，暴露问题、发现问题、马上调整解决 12月：绝大部分学校会把初一下学期的部分内容提前到初一上学期学习，如何提早预习和适应应该早知道 1月初：期末考试是升入中学以来的第一次检阅，对于直升签约较早的学校而言，这次期末考试成绩也会作为参考数据 1月末~2月：寒假，追赶和超越别人的最佳时期，全面查漏补缺，提早预习下学期内容 3月：初一下学期开学，学生需要很快进入学习状态 4月底：学校期中考试， 6月初：重点中学开始讲解部分初二的知识点，分担初二的压力 7月初：学校期末考试，这次期末考试是对初一全年学习效果的检验，也是初二两级分化开始的前兆，一定要做好自我分析 初二学习规划： 9月~10月初二上学期的初步适应阶段，学生逐步进入初二的学习状态;十一长假，学生容易开始出现松懈情绪 11月初~月底：初二上学期的学习中间过渡阶段:学生学习习惯和态度逐渐形成;初二上的学习情况逐渐定型 12月初~1月中旬：初二上学期的深入学习和收尾阶段:学习内容和难度进一步扩大和两级分化现象初步显露 1月下旬~2月中下旬：初二寒假阶段:利用难得空闲时间做好期末考试的检查和反思工作;未雨绸缪，要做好预习工作，提前分担初二下的压力 2月底~4月底：初二学年的重要转型阶段:课程难度加大，学生成绩下滑明显，可能导致学习兴趣开始下降，厌学情绪初步滋生;学生两级分化程度开始加深 5月~6月初中学习能力和中考核心竞争力形成的关键阶段:各科难度和容量最为集中的时期，很多同学前期积累的问题开始集中爆发 7月初：初二学年最后收官和学生实力基础定型阶段:两极分化达到高峰;初中过渡阶段宣告结束，学生学习习惯和实力基本定型 初三学习规划： 9月：学校做学期分析，制定合理计划 11月：期中考试 12月：第一次中考英语听说考试 12月底~次年2月：期末考试 次年2月：总复习开始 次年3月~4月底：第二次中考英语听说考试。一轮复习+一模考试;各校大型中招咨询会 次年5月：二轮复习 + 二模考试、专项复习及总复习;查漏补缺 次年6月初至中旬：准备中考 |
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