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幼儿园爱臭美的孩子越来越多,审美敏感期家长的正确引导方法

 拈花微笑图书馆 2019-05-21

”艾艾,你怎么又用妈妈的化妆品,还偷着穿妈妈的高跟鞋?“家长一进到卧室,就发现5岁的艾艾在试用妈妈的化妆品,拿着自己平时化妆用的口红将自己的小嘴唇涂得通红,还将妈妈新买还没穿的高跟鞋拿出来准备试穿!

”妈妈,我好看吗?“孩子拿着镜子反复的照起来,还冲着家长调皮的笑!

幼儿园观察:爱化妆的孩子越来越多

在一份对于幼儿园老师的调查中发现,现在的孩子的打扮和表现越来越早熟,长沙市一名幼儿园的陈老师认为,现在大班里有一些孩子都喜欢臭美,打扮,甚至模仿大人的样子,穿一双高跟鞋。有的时候,还会互相攀比,今天谁打扮的更漂亮,谁穿的鞋子更好看。

案例:小米是一个五岁的中班学生,有一次奶奶给她梳的辫子不好看,结果被其他的小朋友笑话了很久,于是小米回到家非要让自己的妈妈带着她到理发店去做一些新的发型,自己满意了才肯去上学。

很多家长发现,孩子到了四五岁的时候,就变得非常爱美和讲究了,尤其是女孩子,爱漂亮简直到了痴迷的地步。

穿妈妈高跟鞋,用妈妈化妆品,开妈妈衣柜找新衣服,这些很多孩子都会出现的行为,并不是孩子变得虚荣,而是因为她们的”审美敏感期“到了!

理解审美敏感期

孩子的审美敏感期一般在2.5岁-5岁之间,这个阶段,孩子对新鲜事物都产生了自己的标准和要求,同时对于自己的穿着和打扮也变得非常的敏感和挑剔。对孩子来说,审美敏感期是孩子审美能力发展的一个必经阶段,对孩子的成长有着重要的意义。

著名的心理学家威廉·詹姆斯曾经说过:

”人在内心深处都渴望被赞赏!“

审美的提升可以让孩子变得更加阳光和自信,获得更多的认可和赞赏。

5岁的孩子,正好是出于爱美的敏感期,孩子对于美的要求时呈现螺旋式上升和发展的,不管是日常打扮到生活琐碎,随着年龄的增长,他们都在发生着一定的变化。

有的家长对此颇为紧张,受到传统思想观念的影响,家长害怕孩子过于注重穿着打扮而影响其他方面的发展。

其实这个阶段,家长除了需要给孩子科学合适的引导之外,还需要尽可能的多一些陪伴和等待。和孩子一起度过审美敏感期,对孩子的教育需要因势利导,潜移默化的而培养孩子的穿衣气质和适合自己年龄段的装扮。

审美敏感期家长的干预方法

1,尊重孩子的爱美的天性

家长需要注意的是孩子的这个阶段是需要我们去理解和尊重的,爱美之心人皆有,这不是一个坏现象。如果你的孩子习惯了穿着不合身和不得体的衣服邋遢的出现在别人面前而浑不自知,那么,这就意味着孩子们爱美的天性没有被发掘和建立起来,他们对于美的感知和判断,已经在家长的不重视和不自知中变得越来越迟钝了。

所以,家长应充分理解这个阶段孩子的需求,抓住这个关键时期,教会孩子正确、合理的穿衣打扮需求,培养孩子良好的审美品位!

2,帮孩子扩大美的范围

孩子爱美是一个心理发展的必经阶段,家长需要尊重孩子的爱美心理。同时引导孩子将对自我的穿着美向着更为开阔的方向发展,比如孩子感兴趣的书法,绘画,运动,摄影等等,尽量从多角度和多渠道来提升孩子对自我价值的认可和定位,而非只单单从穿着打扮上进行提高,可以在课余时间带孩子欣赏大自然的壮美,博物馆的美好!

同时,需要让孩子了解真正的美不光是外表上的美,最重要的是心灵上的美好,这两者是缺一不可的,可以引导孩子多花费一些时间在其他方面,让孩子感受到不同的美!

3,不要将自己的审美强加给孩子

对于人类来说,审美标准是一个比较精细化的系统,它除了我们日常生活的穿衣打扮,素质品位,还包括了艺术鉴赏,人文修养,道德品质等多方位的标准和要求。

在孩子建立自己的审美标准的时候,需要家长的引导,但是并不意味着家长可以将自己的审美标准强加到孩子身上。

事实上,有一些家长自身在审美敏感期就没有建立起来良好的审美标准,如果将这样具有强烈主观色彩的审美观强行得灌输给孩子,比如”我觉得粉色的好看,那孩子就一定要穿粉色的“。这样的要求不仅会阻碍孩子审美能力的形成和发展,还会对孩子造成一定的误解。

现在的孩子在上幼儿园的时候,通过跟同学的相处,也是一个学习和互相影响的过程,家长觉得好看的衣服或者在孩子们看来,既土又俗。

所以,家长务必以客观的态度,在生活中细心观察孩子,给予孩子正确和客观的引导教育。帮助孩子建立健康,正确的审美观念。

4,果断制止孩子的非分需求

在教育孩子的过程中,言传胜于身教!

当家长那个发现孩子过分注重外在的打扮,比如喜欢使用不适合自己的化妆品和衣物,就要先学会自查,在自己的言谈举止中,是否给孩子做了好的表率!有没有在家里当着孩子的面画着各种浓妆,试着各种款式的衣服?如果有,下次在化妆的时候尽量避开孩子。

同时,还需要告诉孩子,大人的化妆品是不适合小孩子的肌肤的,还会对皮肤产生不好的作用,小孩子就要清爽和干净,大家才会喜欢。

家长在给孩子打扮的时候,也要注意体现孩子年龄段特点和个性特征的服饰,展现孩子的健康美和自然美,尤其是上学的时候,尽量给孩子一个选择的空间,这个空间里面都是适合孩子的衣物。让他们有自己的选择权利,同时也能够避开不合适自己的衣物!

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