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一：微课程与微视频的区别?
微课程 微课程（microlecture）这个术语并不是指为微型教学而开发的微内容，而是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。微课程具有完整的教学设计环节，包含课程设计、开发、实施、评价等环节
微视频 教学微视频是按照课程标准的要求，教师将知识内容，按照学科逻辑与学生的认知特点划分为若干较小知识模块，运用现代信息技术手段，整合图文声像等要素而创作的学习资源。微视频在时间长度上以5-7分钟为主，甚至更短，最长的一般也不超过10分钟。教学微视频的教学目标明确，知识容量小，因而学生容易掌握，对提升教育质量很有助益。由此可见，微视频是微课实现的重要资源，但绝不是微课的全部。
二：微课程与数字故事 数字故事是在教学活动中编写故事、并加入文字、图像、音乐、视频等多媒体元素，创造可视化故事的过程。 作用：德育教育融入学科教学，校园文化建设，提高学生的信息技 提升教师的专业发展，视频与数字故事术素养 三：微课程与微资源 微资源：即各种移动互联平台资源。通常指的是微博大号，和微信公共账号或名人明星、知名企业的账号资源。随着APP等应用程序的普及，微资源涵盖更多更广泛的领域，通常被认为是免费的在移动互联平台上共享的资源均可称之为微资源 ，
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