 导语：因忘记写作业不但被老师批评，而且还要被请家长？孩子情绪低落，妈妈如何干预？如何沟通可以让孩子对自己的事情负责？如何正向解读老师的反馈？如何正确引导？   @开心学员 专栏 作者：@梅花鹿，11岁男孩的妈妈，2018开心夏令营营员 来源：《开心父母365成长联盟》第三季学习群 “开心妈妈”第448篇原创文章 孩子放学，眼含泪水，一进门就发现他情绪不对，问原因不说话。 我：'你不说话，妈妈很担心，也不知道到底发生了什么?' ——点评：看到孩子情绪低落，妈妈没有质问，而是表达了关心，让孩子感觉到妈妈对自己的关注和在乎。 儿子还是不语，我：“被同学欺负了?老师骂你了?' 儿子摇头，拿了张纸和笔跑房间里，我进去一看，一行字印入眼帘'明天某老师请你去学校！' 儿子哇地哭了，这会说啥也白搭，抱着他坐了会，听他边哭边说事情经过：昨天忘了写英语卷子，今天上课修笔被老师新旧账一起算，让他最难过的一句话是：“你这学期未英语想95分以上，这种态度到时连59分都没有!”爱面子的儿子感觉自尊心被强烈打击！ 我：'英语作业忘记了?' 儿：“找不到那张英语卷，我让W同学拍给我，他说好，可他忘了，我也忘了。' 我'哦，我做了你爱吃的牛肉，我也饿了，咱先吃饭，还是你先坐会?'怕儿子一直在情绪里，我转移话题。 ——点评：妈妈没有执着于事件里，以品尝美食的方式试图转移孩子的注意力。 '我呆一会'儿子说。 我把饭菜端上桌，先吃了起来。一会儿，儿子也上桌吃起来，吃饭的途中我给儿子放了一段视频，他马上给吸引了过去。 吃完饭，把视频看完，娘俩躺床上休息，我：“儿子，你刚刚给妈妈讲的事，妈妈大概明白了，是你的同学忘给你拍卷子，你就忘写了，对不对?” ——点评：看视频也是一种处理情绪的方式，妈妈很清晰：先处理情绪，再处理问题。 儿：“嗯。” 我：“所以你觉得委屈，难过，你这同学不靠谱，我记得有2次了。” 儿：“嗯。” 我：“那你有没有靠谱点的同学?还有你的作业谁负责?” ——点评：妈妈的引导充满着智慧，表面上虽说这位同学不靠谱，其实则为让孩子懂得为自己负责做铺垫。“不露痕迹”的引领和提问，让孩子开始思考作业是谁的责任。 儿：“有，我自己负责。” 我：“那我们该怎么做?” 儿：“我自己记!或者找靠谱的同学。” ——点评：大赞！“高手不是直接给方法，而是会问问题！”妈妈的提问，引发孩子主动思考，并且找到解决问题的方法，这才是我们引领孩子成长的目标。 我：'咱做个角色互换，你是老师，我是你，你会有什么想法?又会怎么说?' 儿沉默了一会：“我知道了!老师对我寄厚望，希望我能考个好成绩，我下次不会再犯这样的错误了!” ——点评：前面处理情绪工作做的越充分，越有利于解决问题。“角色互换”让原本程序化的交流变得充满娱乐化，这种形式让孩子体会不同角色在不同位置的感受，以此来正向解决老师的话。 我：“明天是一次亲近老师的机会，谢谢你给妈妈创造的机会，不然你们老师不让去学校。”儿子不好意思的笑了笑。 ——点评：被老师请家长＝创造了亲近老师的机会，真的是太赞了，敬佩这位妈妈的积极心态。积极思维在无形之中对孩子产生正向影响。 我的成长:遇事平稳，接纳孩子。 孩子成长:错误中总结，情绪调整能力提升，继续加油! ——点评：“开心妈妈”梁玉兵老师  如何学会有效沟通、融洽亲子关系？ 如何调整孩子的心态、让其主动学习？ 如何提升孩子的自信？ 如何激发孩子的学习动力？ 如何引导孩子培养好习惯？ 如何走进孩子心灵世界，高质量陪伴成长？ 2019开心夏令营，第一轮优惠活动截止到5.25日，最后两天！ 享受优惠请戳下侧链接。。。 《养成好习惯》、《双赢人生》训练营仅剩少量名额！  2019开心夏令营 7.19-7.29与你约见  《父母365成长联盟》带领老师：梁玉兵  |
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