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县令一上联:新姜哪有老姜辣,“神童”对出下联,真是绝妙对联!

2019-05-27  山地之仔

在明朝嘉靖时期,在福州有一个博学的小孩,被当时的人们称之为神童,他叫做赖其尚。有一次县令给他出了一上联叫做:“新姜还是老姜辣”。这个年仅九岁的小神童对出了一绝妙下联,真是绝妙的对联!在古代,考验一个人的学识积累有多厚,最常见的考验方法就是对对联。因为古代主要是学文,不是那么的注重理。

所以学子们从小就熟读四书五经,其中有好多个天才儿童,他们的记忆力很强,词汇的运用能力也非常强,可以说小小年纪都可以做到博学。先不说这故事,先说一下这上联。其实这上联的高明之处在于它的比喻性。人们往往把精通世故的人比作为“老姜”。

所谓“姜”还是老的辣的意思就是说,还是那些精于世故的人,善于玩权谋,充满着智谋。但是呢,看表面意思也不错,“新姜”确实没有“老姜”辛辣。这是一个常识性问题,可以说这上联,难就难在这一语双意上面。如果对得出的下联,没有双意,那么就是一个失败的对联儿。

比如说“蔬椒还是红椒辣”,这下联一看表面意思还可以,但是它没有双意,因为辣椒不一定是红的辣,青辣椒也可能很辣。再比如“老木哪有新木润”,按说是可以的,但是不知的这第二层意思是什么,有些模糊。那么,县令得知附近有这么一个天才儿童。

作为一县之令,他就去找到这个神童去了,说了几句鼓励的话,并且出了这么一个上联考考他。那么这个神童对出的下联是什么呢?这个神童稍加思索了一下,说道:老笋哪有新笋尖。县令顿时拍手称赞,这下联出的真是绝妙。与上联一样,一句话双重意思,而这里的“尖”是谐音“奸”的。

其实这副对联中的“老”不是指的年龄的大小,而是指的精通世故的深浅程度。就比如这年龄不大的神童,人小却显得非常老练。县令觉得这孩子不凡。县令出的这上联,不可谓不经典,神童对的这么一个下联,不可谓不绝妙。这么绝妙的对联,作为看官的您有什么好的下联吗?欢迎留言讨论。

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