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1、文与可画筼筜谷偃竹记 《文与可画筼筜谷偃竹记》是 北宋 文学家 苏轼 创作的一篇 散文 。全文分三段。第一段从 文与可 的画竹理论写起，突兀不凡，生面别开，起首就给人以一种新鲜感；第二段叙述作者和文与可交往中的趣事；最后一段说明写作此文的缘由。这篇散文语言天然本色，朴素清新；全文好似从作者胸中自然流出，滔滔泪泪，毫无滞碍，所用语言不加雕琢，文从字顺，活泼流畅。 2、师说 《师说》是唐代文学家 韩愈 创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。全文幅虽不长，但涵义深广，论点鲜明，结构严谨，说理透彻，富有较强的说服力和感染力 3、答李翊书 《答李翊书》是唐代文学家 韩愈 于唐贞元十七年（801年）创作的一篇 书信体 论说文 。李翊曾向韩愈请教写文章的技巧，韩愈写了这篇文章作答。文章比较系统地阐述了作者的文学观，认为文章的思想内容决定表现形式，所谓“气盛则言宜”；同时结合自己的写作实践具体指出，写好文章的基本条件是要不断加强学习和修养，无望其速成，不诱于势利，树立“立言”的志向，并且要注意修改，求新，“惟陈言之务去”。 4、送陈庭学序 《送陈庭学序》，作者宋濂。作者认为要探得蜀中名山胜迹，要具备的三项条件是：做官出仕，富有财力的人；天生富有感受能力，善于抒发文才的人；身强年壮的人。 |
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