培养成功的孩子：守住一条老祖宗的黄金法则

教育，是个系统而科学的工程。教条古板的父母，一如照本宣科的老师，对孩子的教育构成最大的伤害。毕竟教育的黄金时段是有限的，很多时候，是来不及纠错的。一开始就必须严谨小心，时刻记住一条老祖宗传下来的黄金法则：教学相长。

什么来历呢？

古代有一本书叫《礼记》，其中有一篇专门说教育，叫做《学记》，很有名。什么现代的教育理念，很多都能在里边找到影子，只是年代久远，语言上不太好理解。它里面就说 :学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。

啥意思？

就是说，一个人在学习了，才知道自己不足的地方；一个人 教过别人，才知道自己有困惑不解的内容。知道有不足，才能督促自己进一步学习;知道有困惑不解的地方，才能自我奋发进取。所以说:教和学是互相促进、共同提高的。

第一句说的是孩子，第二说的是父母。

父母在教育孩子时应该做到：和孩子进行平等的信息交流，不要高高在上，甚至固执己见，尤其是在现代社会这样知识高速更替的时代。昨天对的，今天未必对；今天行得通的，明天未必行得通。古板教条，自以为是的教育往往给孩子和自己带来的是不断的落后。要适时的更新自己，勇敢面对新问题，不要怕在孩子跟前丢面子；努力尝试新的、更加高效的解决问题的方法。特别是和孩子一起寻找答案的教育方式，是最有效的。其过程就是很好的教育，比立马给孩子提供一个标准无误、不可置辩的答案要好一万倍。

其实，这句话后边还有一句：《兑命》曰:' 学学半 '其此之谓乎?

一并写出来，和大家共勉。

意思是，教别人时，一半也是自己学习。这才是合作共赢嘛！父母在教孩子的时候，不断的更新了自己的知识结构，品德修养，何乐而不为呢。特别是涉及一些自控能力、专注力练习，还有思维方式训练中，会受益匪浅。当你要求孩子控制电子产品使用频率时，当然要身体力行的做榜样；当你在训练思维方式，通过思维导图来规范思考路径时，也不知不觉地补上了当年自己的父母、老师没有训练的课程。或许明天你就会在老板面前、客户面前展示出自己的进步；让你的同事感受到“士隔三日，当刮目相看”，取得事业家庭双丰收。向在孩子的教育和工作之间忙得焦头烂额、苦不堪言的局面，挥手说拜拜。