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家长紧急求助：孩子今年初三，考高中一点希望也没有，接下来该怎么办？孩子才15岁，小小年纪就没有别的出路了吗？这辈子是不是就这么完了？ 答：谢谢您的信任。请恕我直言，并不赞同您的观点和结论，初三毕业没考上高中的，又不是唯独您家孩子一个。近年来整体趋势是精英化教育，初中毕业完成九年义务教育之后的这个关卡，是要卡下来几乎一半学生的。2018年普通高中生的录取比例是55%左右——这意味着什么？意味着中考后将有接近一半的孩子不能继续上高中。不能继续上高中难道就预示着“这辈子就这么完了”？绝对不是！至少还有六条路可供大踏步前行！  第一条路：复读 第一条路，是在初三之前就有计划的休学并换校复读，正式中考时候回到学籍所在学校参考。 当然，休学+复读的模式，对孩子本人而言心理压力和学习压力都比较大，需要自身有强烈的学习意愿和绝地奋起的决心。对家长而言，办理这件事的具体过程也比较有难度，很考验社会人际关系。 第二条路：继续读高中 第二条路，是继续读高中。有些孩子的中考成绩不能上域内的重点高中，但可以上其他近郊的普通高中。如果孩子在中考这个人生第一关卡的败局之后，确实清醒了，确实想败中求胜了，那么就可以选择上普通高中，清醒的头脑+求胜的勇气，孩子必然能够脱颖而出，成为从普通高中横穿出世的黑马。至不行，也可以考个二本什么的，总要比初中毕业小小年纪直接跌入大洪流席卷的社会强得很多，也算是把自己的人生起点给垫高了几个台阶。当然，家庭经济条件好的话，可以直接就读教学资源好、管理军事化的私立高中。 第三条路：读预科 第三条是读预科，如今这社会吧，学历是任何一个年轻人进入任何一家单位的基本门票，所以国家在实施精英化教育的同时也出台了新的学制，即“大学预科”。初中毕业没考上高中，依旧可以享受到大学教育。现在的大学预科比较常见了，主要以专业学科和基础教育为主，初中毕业生上完大学预科课程，也可以直升本校对应的专科或本科，学历等同于普通大学生。 第四条路：职业技术学校 第四条路是选择职业技术学校。初中毕业考不上高中，选择就读职业技术学校对经济条件一般的家庭而言，是个很好的选择。从孩子本人的成长和家庭利益而言，有四大好处： 一是可以孩子学个一技之长，为将来立足于社会储蓄能力和能量。 二是有个友好过渡，既是年龄的过度，又是心理状态的过渡，更是职业技能的过渡。让十四五岁少男少女们的身体、年龄和心理状态，能够在半封闭的、相对安全的环境中不被腐蚀和污染的良性成长，为将来踏足社会时的生存适应性奠定基础。 三是大部分职业技术学校，都有设立相当于普遍高中的课程教学，还有专升本连读考试及推荐等。 四是职业技术学校的补贴不算少，相当于那个年代的全免费师范生，上学期间的学费、书本费等全免，国家还按人头每月有伙食费等其他杂费补贴，家里不用花银子。  第五条路：自考。 第五条路是自考。有些孩子个性强、心性强，既不愿去复读或上预科给家里添麻烦，也不愿在职专混日子浪费自己的生命和时间，但不上个好大学吧，又确实不甘心！那么，自考会是最好的选择。 一则，自考毕业证书的含金量与全日制大学相比真心不差啥，甚至有些单位会更加偏重自考毕业证，因为自考对一个人自律能力、自学能力、时间管理能力及综合统筹规划能力等都有相当高的要求。 二则，自考成本低，除了每门课几十块钱的考试费，再就是书本费，一顿饭钱就全部摆平。 三则，自考的选择自由度还是挺大的，学习时间自由、选择专业自由、毕业时间自由等，总之是工作和学习两不误。 当然，初中毕业的孩子毕竟年龄小，所以相比成年人而言，参加自学考试就可以有两种选择，一种是不参加工作，一心一意在家学习；另一种当然就跟成年人一样，边工作边学习。不论是这两种的哪一种，其路漫漫，一定要做足心理准备。不过吧，互联网时代的学习资源浩瀚如海，自律能力差点的就报个网校，跟着老师按步就班地学习班；自觉能动性强的，就自主、高效使用网络资源，有技巧、有方法地啃书做题拼未来喽。 第六条路：直接进入社会。 第六条路是直接进入社会。直接进入社会就是不复读初三、不读普通高中、不读职业中专、不读大学预科，总之就是，从半封闭的校门中冲出来，一脚扑腾进大社会的大洪流，从此自力更生任我沉浮。 总的来说，以上六条路就其实质而言，只有两类：一类是继续上学，继续在半封闭环境中生活和过渡；另一类是不上学，直接进入没有任何保护措施的、完完全全敞开的社会大学。没有任何过渡阶段、没有任何保护措施的大社会大洪流，对十四五岁不谙世事的少男少女而言，确实要面临较大的风险，心理健康的风险、个人成长的风险、职业规划的风险等等。 家长要如何做，才能够帮助自家这个一根筋非要直接进入社会的孩子规避风险、实现良性成长呢？谨记并做到一条即可：  1、规避风险的不二法门——学习是一种持久求精的状态，与时间和空间无关！初三毕业没考上高中是很坏的事么？是的。 小小年纪不选择继续上学而一脚踏入社会是很坏的事么？是的。 这两个“是的”，就是绝大多数家长和孩子们的长久以来惯性的、错误的认知！ 多年之前的我，也是一样的认知和想法。一路求学求学求学，每一个学校都是相对封闭的环境；从学校出来后又在部队生活，环境更加封闭。前前后后加起来，将近三十年在相对封闭环境中的生活，真心是能毁掉一个人的，完全与这个社会脱节了啊！离开部队后，几十岁的人了，却才才满眼茫然、懵懵懂懂跟没考上高中的十四五岁的少男少女们站在同一个起跑线上，才学着从头认识这个社会，学着怎么样生存、怎么样适应、怎么样生活、怎么样成长自己、怎么样规划人生……与当年的同龄人相比，步子整整晚了十五六年。想想看，十五六年的差距，会把一个人甩得多么远？摔得多么惨？ 所以吧，从这个角度来说，十四五岁的少男少女早早踏入社会，又何尝不是“塞翁失马、焉知非福”？初中毕业进入社会，人生起点低到不能再低。但是，这个“低到不能再低”的起点，又何尝不是幸事？因为，这将预示着之后所有的路都是处于上升阶段——再跌？还能跌到哪里去呢？跌无可跌了是吧！而这个“跌无可跌”，便是青春勃发锐不可挡、指点江山激扬文字少男少女们最足的底气、最大的财富——怕什么？输得起！  2、早早涉水的少男少女们，如何用好这足够的底气与财富呢？现代常规认知中，年轻人的成长是程序化的，先是幼儿园，再是小学、初中、高中、大学，然后进入社会——这是一个完整的成长公式。如果没有严格按这个公式走的话，就意味着人生还没有开始几乎定秤了、结束了！真的是这样吗？其实不！重要的不是有没有按照公众共识的成长公式生活，重要的是有没有持久的、求精的学习状态！ 比如十四五岁，初三毕业，直接踏入社会，第一份工作如果是端盘子刷碗，就意味着这辈子只能端盘子刷碗吗？如果第一份工作是在工地搬砖，就意味着这辈子只能在工地搬砖吗？ ——是的！就算一辈子不一定只干端盘子或搬砖这一件事儿，但后来所干的事大抵也差不多，都是类似的，都是最底层讨生活，都是吃个苦力饭！绝大部分人其实都这么认为！ 再比如，大学生勤工俭学，也有在饭馆端盘子刷碗的，也有在工地搬砖的。他们的第一份工作如果是端盘子刷碗，就意味着这辈子只能端盘子刷碗吗？他们的第一份工作如果是在工地搬砖，就意味着这辈子只能在工地搬砖吗？ ——绝对不是！端盘子或搬砖这种事，只是大学生们临时赚取生活费或体验生活的，绝对不可能成为生活或生命的常态！几乎所有人都会这么认为！ 问题是，难道同样的端盘子刷碗和搬砖，由大学生干就显得高尚了吗？由初中生来干就变得低下了吗？ 其实，区别不在于以什么样的身份去端盘子刷碗，区别只在于以什么样的心态去端盘子刷碗！近年来，“整理”这个词被炒到热无可热的程度。最早是韩剧对白中的“我需要整理一下心情”，然后是日本家庭主妇近藤麻理惠“我需要整理一下家务”——从小热爱打扫、整理、烹饪与裁缝等家务事的近藤麻理惠，将“整理”家务这件鸡毛蒜皮事变成了一种风靡全世界的重大社会现象，将“整理”家务这件平常小事推向了禅与道的高度，最终的结果，近藤麻理惠成了火遍全球的整理师、整理专家和空间规划师，成为了“世界最有影响力的100人”之一！ 小结：自我教育是财富之源大道至简，一言蔽之，对于初中毕业跨入社会的少年男女而言，最重要的不是在做什么，最重要的是做这件事时候能够永远保持将简单事做到极致的、精益求精的学习状态。拥有这种状态，在学校围墙之内生活与在学校围墙之外生活，本质上没什么区别。而这种不被时间与空间设限的持久学习状态，才是一个人一辈子所能够拥的一切精神财富与物质财富之源头。  祁云：擅散文，善评论。专注于家庭教育、写作辅导、华夏大语文教学研究。 原创版权：任何形式的转载，都请联系作者获得授权，并注明出处。（plqiyun） |
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