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上辅导班是为成绩 无论我把这件事情如何的粉饰、装扮，但是都无法掩盖我做这些事情的最终目标——提高成绩。 这就好比曾经那些年没白天没黑夜的工作、努力打拼，我们可以去说这是为了实现人生价值、推动社会进步、让生命更有意思……但是终究我们还是希望自己收入更多一些、生活更有保障一些。时光荏苒，过往的努力成为了让自己更清楚认识生活的经验，而孩子也一天天的长大，除了物质和精神上的关爱，能够帮助孩子在未来的人生道路上走的更自如成为了越来越多父母的头等大事。 而这些事情中，往往最重要的一件之一就是孩子的学习。 再往露骨了说一点就是成绩！ 因为成绩关系到孩子未来在每一个关键时期（拐点）的下一步走向——纵然“钱”也很重要，但是“名副其实”也总是更重要一些不是吗？ 虽然我们都相信“条条大路通罗马”，但是我们也更相信，有些人就出生在“罗马”，很遗憾在这件事情上我们没有“学区房”，所以只能通过后天的努力，并且希望自己选择的这条路不要太过曲折、绕远。  为什么一定要上辅导班？ 因为我想让孩子更强。 平心而论不上辅导班行不行？ 行！ 因为但从辅导孩子学习上我不但有这个精力也有这个时间，而且还有这个主动的意愿。 但是毕竟我不是系统的、专业的，我可以给孩子解答现阶段他能遇到的所有学习上的困难，但是我没法做到全面系统的讲解每一处，而且我也并不想这么做——关注这些基础性的学习，我更希望孩子能够独立的去完成，毕竟未来更多而时候还是需要他自己去解决各种问题。 孩子基础很扎实，校内成绩非常好。 所以我给他报的所有辅导班都是“提优”的。 没错，比如让无数人诟病不已的“奥数”，让很多人争论要不要学的“英语”，让很多人坚决的反对的“超前教育”……我一个不拉，都做了。  我已经不止一次的被很多人评价说“你一看就是机构的”、“你就是在坑害（透支）孩子”、“你就是为了满足自己的虚荣心”…… 不重要。 因为在我看来这不过是因为我的行为“刺痛”了他们，让他们不得不去面对现实，而不再是仅仅靠几句“我不会”、“不需要”等等词汇就能够安慰的了自己的。 学这么多孩子有时间玩吗？ 我承认，影响最大的就是“玩”，但是我总觉得与其让孩子看电视、玩手机、玩电脑，还不如让他做点更有意义的事儿，当然，也正是因为如此，所以我们在“玩”的事情上会更加投入，会更好的利用每一次玩的机会玩的更加尽兴、更有意义。 学这么多有时间看书吗？ 有，因为看书本身也是学习的一部分，而且是非常重要的一部分，这点从孩子没上学之前我们就已经认识并且去做了。所以我们不会吧学习和看书对立起来，事实上，对于看书这事儿我们重视的程度比上辅导班更高。 学这么多孩子不辛苦吗？ 挺辛苦的，别人写完学校作业之后可以玩这个看那个，而我们一天中的“正式学习”才刚开始。别人周末可以睡懒觉，我们必须早起床上课；别人周末可以游山玩水，我们必须要等一个节假日才可以，因为那时候停课；别人累了看会电视、玩玩手机，我们累了看会教学视频、听听电子书…… 不过好在有一点——一个人做自己喜欢的事情的时候，即便是累，他也是享受的。这点在孩子身上我认为是体现出来了。  我们这里幼升小拼的是学区房，主要看钱包，这一轮我没输； 小升初要么拼运气，要么拼钱，前者是因为公立学校要电脑派位，而学校质量的高低差距悬殊，后者则是去上私立，虽然不比其他一些城市竞争那么惨烈，但是还是要看成绩的； 至于中考那就完全是拼成绩了，而且如果你想给高考加个保险，那么只能去争取区区一千多学位的重点高中，虽然钱的确能够解决很多问题，比如虽然你没考上但是你可以想办法花钱去借读……但是我们的目标仅仅是为了“有个学上”吗？ 显然不是，我们不但要求有个学上，还得是一个不错的学去上。 这些事情是等不来的，也不是别人送给我们的，只能靠我们自己去争取——别说什么“学霸都不是辅导出来的”之类的，我们没有当学霸的想法， 我们就是想通过努力考个好学校而已，更没有想法非要证明一下“学霸也可以补出来”这种毫无意义的问题。 对我们而言，在学习上我们确实更加愿意相信： “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、 “不积跬步无以至千里，不积小流无以致江河”…… 而且我们也愿意去践行这些。 辅导班不是万能 虽然我们一直在上，但是我也不得不承认一点是辅导班不是万能的！ 如果你的孩子基础不扎实，你想通过辅导班短时间内提高提高这个是可以有的，如果你的孩子基础比较好而且学校里学的东西明显让孩子“吃不饱”，那么也是可以去上的，但是如果你是认为上了辅导班就能够解决所有问题，那么这就容易让你得出来“辅导班没用”的结论了！ 1、辅导班补不了习惯 其实反对上辅导班的人有一点我是特别赞成的！ 那就是课内应该怎么学的问题。 从最简单的关键点谈起的话其实除了孩子的学习态度就是孩子具体学习上的预习、听课、复习以及作业上的对待方式。 而这一切没有任何一个辅导班能够教会孩子，这是因为这些能力需要孩子在日常点滴积累、培养的。 那些不用上辅导班就能学的好的，不是因为辅导班不好，而是因为他们抓住了各种要的东西！反而越是那些不去重视课内学习，只把希望寄托于课外补习上的人是最容易得出来“补习没用”的结论。 2、辅导班针对性不强的话见效慢 不是是个班就对自己孩子有帮助，不同班授课的目标、教授的内容是不一样的， 明明你孩子急需的是补习基础，你还非要给孩子报一周一次课的大班课，这种班能短时间给你孩子补上基础来就真的见鬼了！这种情况你你想快速解决问题，那就只能是一对一。 而如果你的孩子明明基础已经很好了，可以给他提高一下，结果你给孩子报的是一些基础的课程，那么除了浪费时间还能有何意义呢？也别说，没准反复学习之下孩子会另有启示也不是不可能……  所以不是报个班就万事大吉了，报班之前的定位、选班是非常重要的。 3、孩子不可能永远依靠辅导班 孩子上辅导班有没有用除了针对性的问题之外，还有关键的一点就是你孩子自己到底愿不愿意上！ 我带孩子去上课的这些年已经不止一次的见到有去上课的高年级孩子下了课就拿着手机几个人在玩王者荣耀，我有时候就在想，如果老师管得松一下的话，他们上课期间会不会也在玩？如果老师管得再松一下的话他们会不会编个借口然后就出去玩了…… 孩子自己不想学这事儿不是辅导班能解决的，反之，如果孩子想学，那么这才能够起到一定的效果。 事实上已经有很多人证明了上辅导班没用！ 只是很少有人去关心为什么这些人上了没用罢了…… 课内学扎实、习惯培养好这才是解决问题的根本办法，而不是依靠辅导班！ |
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