 林岫，字苹中、如意，号紫竹居士、颐阳书屋主人。1945年生，浙江绍兴人。1967年毕业于南开大学中文系。著名诗人、书法家。中国新闻学院古典文学系教授、中国书法家协会副主席、书法教育委员会主任、北京市书法家协会主席等。  林岫于一九四五年出生在浙江绍兴，五岁时就在外公的指导下学习书法。她七岁时开始学习诗词作法。由于不感兴趣，常将字写到桌上、墙上、甚至邻居家小孩的脸上。  真正研习书法开始于中学时代。一九六二年，她以优异的成绩考入天津南开大学中文系，很快脱颖而出，成了这个系的高才生。  林岫老师从南开大学毕业后就分配到大兴安岭林区劳动，一干就是8年。8年的林海雪原生活磨难使她变得更加坚强。她在床头贴上“自强不息”四字以自勉。那皑皑白雪，那万木林丛，那蓝蓝的天，青青的水，自然给林岫心灵增添很多美感。她白天和大家一起干活。晚上，借着月光，听着松涛，在宣纸上耕耘。  在美感问题上，林岫从探讨书法美、自然美的特性入手，把书法的艺术软件与美学的规律性统一起来，用美学原理指导研究书法的特殊现象，展示了书法创作中源与流的关系，打开了书法艺术联系社会的通道。  林岫的书法以行草为主要表现对象，她多遍临写《书谱》中黄庭坚、王铎、米芾的行草，汲取古人的营养。她临帖注意趣、理、势，对照原帖，在思考中欣赏，在欣赏中临写，在临写中有所“悟”。她对帖的“势”，有较高的体会和研究。林岫的行草，有六势之美：  林岫的六势之美，基本上囊括了书法中笔、力、墨、意四种因素的作用，展示了自己的书法风貌。林岫六势的千变万化，是书法的无限丰富性、多彩性的表现，她所表现出的字魂体魄，庄重和谐，会“使观赏者之眼手以至于心理都跟着活动起来，有时振奋，有时沉着，有时飘逸，有时凝重，有时宽舒，有时严谨，有时增长了一般人的惊人的气魄和无穷的威力。”  林岫老师，中等身材，红润的脸上有一双会说话的眼睛，炯炯有神，显得端庄大方。虽是花甲，看上去却像中年一般。  艺术的创造，是一种艰苦的劳动，是一种独立的思考，是一种耐得寂寞的拼搏，是一种艰难的缔造和超越。林岫说，她希望自己每幅作品的诞生，都是一次艰苦的创造，“虽说洵非易事，但是可以努力。  林岫近几年展出的行草作品中所展现的情趣和风格，都是令人振奋的。我在河南“国际书展”中看到林岫所书的李白自谴诗后感到，她在充分理解李白飘逸旷达、徜徉自在的意境之后，以草书任意挥洒，翰墨淋漓，浑然天成。  林岫非常重视书法创作的法度和技法、笔法。为了掌握技法、笔法，她下了许多功夫，掌握楷行草的基本书写方法。但林岫在大量、长期的临帖过程中意识到，创造性的艺术表现是美的，模式化的表现则是不美的 学习古人之技法，都具有两重性，既能使表现形态规范化从而具有普遍意义形式，同时又以法则传统之不可更移性使形态表现模式化，从而阻止艺术创造性发展。 作为书法家，林岫很早就意识到这一点，她体会到，每临一帖，有其益，也有其害；从一师，面授有益，也受其约束。 通晓古人是怎样创造着美的书法形象，使自己掌握他人技法、技巧，从而再现出近似他人的创造的美的形象。 林岫的书法就是这样走过来的。林岫论王献之书法诗云：“非行非草自开门，神压伯英谁与论？若步家风随逸少，泥舟何处觅真魂。” 林岫书法作品欣赏 林岫书法作品欣赏 林岫书法作品欣赏 林岫书法作品欣赏 |
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