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20年前，我们生活中还没有遍布互联网；而20年后，那些我们最为熟悉的职业，极可能会完全改变，或者完全消失。高科技的改革，使现在的孩子生活在巨大压力之下，远比我们想象的要残酷。 这种单调重复的工作以后一定会被科技和人工智能代替。我们以后面对的压力将是越来越严峻的。因此，我们需要培养思维方式，学习习惯等各种综合素质！ 对于孩子的教育目的为何，仅仅是为了传授知识，还是有育人的方面？我们应该如何让孩子适应这种改变，为遥远的未来生活做好准备？ 以后我们的社会会变成什么样？ 基于目前科技发展所带来的变化，我们可以猜想： 未来的生活和工作会随着时代浪潮不断发生改变 对于专业知识的要求将会更加全面 更多的工作需要熟练使用数控机械和智能系统 人类将会受到广泛注视 社会面临新的问题，公民责任更加复杂 体力劳动岗位已大幅削减 人工智能的应用越来越广，目前的很多工作已经被机器所取代。我们在思考，20年后我们孩子成人后，应该从事什么行业？可能有人认为，人工智能代替的都是苦力活，孩子长大后从事脑力活就可以。其实不然，体力活在人工智能中所占的比例很小很小。 简单来说，假如要找工作，不是去人才市场，而是上赶集网。伴随着电子商务的发展，我们已经能感受到它对产业的改造：很多实体店铺的客源严重减少，甚至工作机会也变少了。还有，许多超市，店铺进行扫码支付，缩减了人力物力，使得服务员数量逐步减少。 大量的、非创造性的智力工作岗位将会被智能化替代，再到慢慢没有。这种改变没有任何的准备工作，而位于这些职业的员工，等回过神来早已被取代。 高大上的职位也未能幸免 如果你还在怀疑，你应该了解以下的事例。 1像从事信息科技类的工作： 以前信息类行业很受欢迎。原因是他们可以做大量工作，为决策者节省了大量的时间。 但现在，我们的软件会对信息进行准确操控，就对信息进行归类分析判断，分析结果也会自动生成，对需求者来说特别便利。 信息科技在社会生活中的潜力，行政、文书、秘书等职业需求会大幅减少。英国就业委员会的报告指出，2010~2020期间，这类型的工作岗位仅在英国就会减少38.7万个。 美国的信息类行业已经被大数据时代代替，以至于每个人手机中都是APP应用程序。 这种情况不是单纯存在于某一个行业，而是遍布各个行业。 我们的传统媒体中全是技术人才；写稿还得和作者协商，而是各个作者在平台提交，通过算法自动将最适合的内容推给读者。智能技术已经在慢慢取代人民的岗位。 2具有强操作性的岗位职责 我们的医生行业一直很受欢迎。 可是由于医疗也走上信息化的道理，这对医生行业有巨大的压力。因为信息系统“记忆力”更好，能“背”下各种疾病的对应症状，它可以在和病人相处的过程中，了解每个人的症状，对症下药。 不仅仅是问诊，就连手术，也已经有了机器人辅助医生完成精准手术的案例。 有很多事例都在慢慢证明这一点。现在有的只是机器人助手，以后说不定会有机器人医生。至少现在，某些领域，在操作环节，已经是人类成为机器人的助手。 3传统律师 我们的律师行业也是如此。知识产权等各种事务性的律师工作，目前大部分可以用系统完成；这些程序可以对案件进行精准的分析预判。以后律师行业的人员将也越变越少。 我们的社会构造已经开始在我们的潜意识中改变：操作类型的工作最容易被替代，其次就是对信息分类探索型的工作。 但是，我们的教育体制反应远跟不上社会发展的速度。 我们在学校学的语数英、面对的各项考试，包括现在大学的课程体系，都是基于工业社会人才需求建立起来的：他们普遍被塑造为一种行业的专门性人才。 特别是处于义务教育的学生，面对的考试都是固定形式：通过死记硬背应付考试，学习方式完全像个机器：输入各种信息，根据这些信息的规律，分类检索，模糊匹配，去解答问题。 这样的培养方法，就是直接培养和计算机竞争工作的人才。 但是我们的记忆，存储量远远不如计算机，不管是查找能力，记忆能力，存储能力，二者都无法比较。而且更要命的是，人工智能的“自学习”效率超高。仅仅和人交流，他们就可以对人做出预判。 iPhone推出的siri，只要和人交流，便可以知道人类的需求。 小冰最初的答复100%来自搜索引擎，但现在已经有45%的答复来自于与人类对话之后学到的新知识。近期tay上线不到24小时就被用户“玩坏”，爆粗口和种族主义，其实也说明了它的自学习已经在很快速进行了，只是控制住不住学习的方向。 人类对这些技术的研发还在巨量投入，而且这些技术是“指数级”发展的，就是说以后科技进步会越来越快。假如现在的儿童还是整天为应试教育学习，20年后，还能找到一份怎样的工作？ 操作类型的工作基本会被替代；创造力较低的智力工作大部分会被替代，而剩下的工作岗位，可能会在以后越来越抢手。 当20年后，我们的孩子在这条教育路上走出来的时候，发现自己学会的东西基本无用，只能去竞争一些少量的、接近底层的工作。 更悲哀的是，长久的固定形式的学习使孩子形成了惯性思维。那我们的孩子，将面临一种怎样残酷的现实啊。 面对这些困境，我们如何抉择？ 面对未来，孩子都需要具备哪些能力？ 著名未来学家丹尼尔·平克是这么说的： 1，拥有设计感的能力 在创造一件物品时，我们还需要考虑到它的美观性。这是未来能够产生更多价值，让孩子在社会中受到欢迎的一种能力。 2，讲故事的能力 在观点爆炸的时代，每个人都有自己的想法，孩子需要拥有如何去说服别人，甚至说服自己的能力，才能与他人更好地建立连接。 3，综合知识的储备能力 未来社会，孩子不仅仅要有自己独特、擅长的专业能力，同时，还要有纵观大趋势、对资源进行有效整合的能力，才能让自己发挥更大的价值。 4，相处的能力 不管是现在，还是未来，和别人相处投机都很有必要，这种共情是孩子更好地融入社会和团体不可缺少的能力。 5，娱乐和游戏的能力 娱乐也是一种生产力。在日常中，娱乐游戏会培养孩子的创造性和动手性。 6，探索人生的意义 只有在追求价值的能力上有所保持对人生有所追求，孩子才能在自己的生活和生命中产生源源不断的动力，使自己历经的每件事都有它存在的价值，从而获得更多的幸福感。 家长和学校再给孩子增加学识时，我们需要更多地关注孩子的基本素养和综合能力，孩子长大以后会更加幸福快乐，实现人生的圆满。 |
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