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爷爷奶奶姥姥姥爷们，大多“隔代亲”，又没有年轻父母那么认同科学育儿，还有心里那种“我曾带大你们”的优越感。 于是他们有时很固执，有时很强势，不愿听从年轻妈妈的教育理念。 我想说：全家只能有一套教养的方式，决定权应当在母亲身上。 如果出现多种教育理念，会出现几个危害： 一、不利于身体健康 很多老人非常操心于孩子的照料，却与年轻爸妈有着不同的观念。 我们说，孩子饿了自然会吃饭，完全不需要也不应该追着去喂； 而老人却说，孩子不追着喂饭怎么会好好吃呢，不吃到大人心里的“饱”，那他一定还是饿着的。 我们说，孩子的用品要选有品质保证的，安全永远是考虑的第一要素。 而老人却说，那些洋品牌都是骗钱的傻子才买，几块钱的东西一样用的蛮好。 科学喂养与老式观念常有碰撞，若是老人固执的按照不科学的理念教养孩子，显然并不利于孩子的身体健康发展。‘’ 二、学会欺骗 “你妈不让吃零食？咱们偷偷吃不让她知道！” “你妈不让玩充气城堡？现在我带你去你别告诉她！” 一面口中教育孩子做人要诚实，一面行为上展现给孩子对待欺骗轻描淡写的态度。 欺骗本身就由于可以带来利益而具有巨大诱惑。加之对于孩子来讲，教育者行为比语言上的展现，更具有模仿力和说服力。 三、不利于是非观的建立 在孩子妈教育他时，当面提出不同意见，指出她说的不对，这是我曾犯过的错误。 这样有很大的问题：影响孩子建立明确的是非观。 对于年幼的孩子，心智尚不够成熟，是非观的建立需要有一个明确的标准。 也就是说，需要从大人的言行中，明确的接受什么是对，什么是错。 在规则感及是非观建立期，家庭教育者明确而一致的观念输出，更加有益于孩子直接的认知和接受。 我们家庭需要的是一个沟通，就是全家只能有一套教养的方式，当然这决定权是在母亲身上。 因为将来这孩子长大好不好，是母亲的责任。 她有这个责任，她就有这个权利。 这孩子我希望怎么教，大家同在一个家庭里面，希望大家能够遵守这个母亲的规矩。 |
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