激发学生尊重劳动人民的劳动成果和对劳动人民敬佩的情感。
教学难点:培养学生爱惜粮食的良好习惯
教学过程
一、创设情境,揭示课题
1、猜谜语,看看你们认识几种粮食?
(1)水里生来水里长, 小时绿老时黄;去掉外壳黄金甲,煮成白饭喷鼻香。(水稻)
(2)奇怪奇怪真奇怪,头顶长出胡子来; 拔掉胡子剥开看,露出牙齿一排排。(玉米)
启发谈话:同学们,你们认识他们吗?
(3)老师展示PPT图:(稻谷、小麦、豆类、玉米、)这些都是粮食,粮食的种类有很多,像花生、番薯、土豆。这是我们平时最常见的几种。
(4)了解粮食的定义好种类
2、表演《一粒米的自述》
过渡:今天一粒米也来我们这儿凑热闹了,它自我介绍说:(出示课件)(我是一粒米,别把我看不起,农民伯伯冒着风雨来种我,忙呀,忙呀忙,费了多少力。我呀来得不呀不容易。)从一粒米的自述,我们知道什么?(粮食来得不容易)教师出示课件。
二、结合小表演引导学生讨论粮食的生产过程。
过渡:同学们知道稻谷是怎么生长出来的吗?谁知道的说说看,请学着农民伯伯来表演一下好吗?