|
1.缅甸翡翠手镯 《倾听孩子》 作者: 帕蒂·惠芙乐  《倾听孩子》一书的主旨：爱孩子就应关注其言行，报以倾听，理解其背后的真实感受。大哭大笑都是一种发泄，这对孩子平复情绪、整理思绪、重新振作有大裨益。相反，压抑孩子的负面情绪，甚至在此时进行辩驳、说教，只会导致反弹。所以，家长的要务是在其大哭时守候、陪伴、理解，并创造良机让孩子有大笑忘忧的机会，譬如，让自己显得笨拙。 一个被如此对待的孩子，长大后会拥有健康、自信的心智。 当孩子哭泣时，我们要给孩子足够的尊重和理解，通常情况，在孩子哭泣时，很多家长都会觉得无奈和心烦，于是急于想表达出自己的观点，并强制让孩子接受。但其实，在孩子情绪开始波动、哭泣的时候，我们更多的应该是倾听。在孩子开始哭时，也许我们换一种做法可以做到直接调整孩子的情绪，不打断他的哭泣，当他的烦恼慢慢随哭泣逐渐消散时，哭泣也会停止。哭泣能愈合创伤，不要此时嘲笑和训斥孩子，要停下手边的事去倾听他。 孩子在年幼时都会有恐惧的时候，这时我们要给孩子更多的安全感，充分的照顾到孩子的内心感受。感到惊恐的孩子会很难与人亲近，经常保持“戒备”的状态，因此我们要能及时的发现孩子这种变化，帮助孩子克服心中的恐惧。 2. 《非暴力沟通亲子篇》 作者: 苏拉·哈特  《非暴力沟通—亲子篇》分为三大部分，第一部分来阐述理念，认为良好亲子关系的基础就是尊重和合作，并提出合作出现的问题；第二部分给出七把钥匙来解决合作的问题，这部分是最重要的部分；第三部分是关于家庭合作的大量案例分享。修正观念提出问题、给出方法、案例证明，这样的内容安排符合我们的思维方式，一步一步给我们呈现出一个完整的解决方案。 很多朋友都有这么个现象，朋友都说他性格很好，但是和家人在一起就很暴躁，没有说几句话就要跳脚。这类朋友和家人生疏，和朋友亲密，把刺对着家人，把温柔给别人。这是因为在家里不被理解，不被信任，只能转向外界寻求这方面需求的满足。父母自认为的好的物质环境、好的学校、优质的资源，却不能让孩子感到你对他的好。 《非暴力沟通—亲子篇》告诉我们安全感、信任感和归属感，也是家庭必要提供给孩子的，给与尊重，并在孩子成长过程中共同合作，只有这样才能培养出有主见、有责任、有爱的优秀孩子。 3. 《孩子把你的手给我》 作者: [美] 海姆·G·吉诺特  《孩子，把你的手给我》一书，则主要是教会我如何尊重并理解孩子。对为人父母的人，还是很借得一读的。 尊重与理解，很难做到，要给孩子选择与独立的机会。不过度干涉他们。比如，与其他小孩玩耍时出现问题，在没有危险的情况下，父母出手的话，是剥夺了他们从交际中学习的机会。 书中反复强调的一点，是父母要注意表达对孩子情绪的感同身受。当孩子描述一件事----尤其带着负面情绪时，家长应注意：事件背后的孩子的情绪远远比事件本身重要。因此，及时地表达出对孩子情绪的理解是关键。 试着把外界对孩子否定性的评价都转化成为肯定的行为，这样帮助孩子把精神集中在如何改进上，而不是过去的缺点上。这样做避免了责备，提供了指导和希望。 如那位父亲，家长会上，老师说：你的儿子不能按时到校，他不做家庭作业，他的笔记本一塌糊涂。 父亲记录：他需要改进，要准时到校，做家庭作业，保持笔记本整洁。 |
|
|
