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“我家孩子其实挺聪明的，就是太粗心，每次考试成绩都不理想......” 很多家长在孩子考试以后都会发出无奈的叹息。 “其实我都会，就是粗心了......” 孩子满脸认真，失落中充满歉意。想要好好跟父母解释，却因为屡错难改而无奈。 那么，究竟是什么导致了孩子的粗心？粗心背后又掩盖了什么问题？ 如果今天让家长去背乘法口诀，大多数家长都不会出错。因为这些知识通过多年的使用，已经印在了脑子里，形成了“条件反射”。 所谓的熟练，正是要培养这种“条件反射”，让孩子将答案脱口而出。 如何培养？彻底理解知识点并反复使用。 一道题目，孩子要反复接触数次，并且每次都要认真思考，才会熟悉并拥有深刻的印象。 熟能生巧，与知识融为一体是解决粗心的第一步！ 分析试卷的时候，你可能会发现，孩子明明做过原题，却还是丢了分。孩子甚至能把学这道题的大致时间回忆起来，但就是想不起解题思路。 根本原因就是孩子在学习时，没有学扎实。 对于这类问题，最好的解决方式是演练回顾。让孩子变身小老师，在课后或者复习的时候，试着去讲解一些掌握得比较模糊的题目，如果能够流畅地讲解，那么孩子确实掌握了这个知识。 很多孩子平时写作业不仔细，字迹潦草，书写凌乱，写完不检查，做计算题不打草稿，也不肯写步骤……这其实都是学习习惯的问题。 字迹潦草老师阅卷的时候体验不好，该给的分可能就不给了；写完不检查，考完后才发现犯了很多低级错误；不打草稿容易出错；而不写步骤将会丢掉许多步骤分…… 一直带着这种习惯考试学习，考试丢分还会觉得只是“不注意”或者“小马虎”吗？ 好习惯需要长时间去养成，坏习惯也需要很多精力去改正！养成好的学习习惯，孩子在平时做题的时候需要严格按照规矩去做。 做数学计算题，要力求字迹工整、步骤完整，该画图画图，该打草稿一定要打草稿！写语文作文，先拟好思路，再提笔行文，“流水账”需尽量避免。 如果孩子平时做事追求“一次做好”“每次做到最好”，考试的时候才有可能一次做好。 “一次做好”需要用心投入，反复多次后才能成为本能。如果做错了，觉得“没关系”，常常会造成一件事做很多次也做不好。 因此，孩子每次做题都需要认真对待，会做的一定要做到最好！错题可以收集起来建立错题本，通过反思错题来克服缺陷。家长也可以让孩子制定训练计划，每次解决一个小问题，逐步提高成绩。  期末临近，为了帮助孩子们克服“粗心”的问题，取得好成绩，学而思网校为孩子们开设了明晰全面的期末规划课程，双学科联动，打造全面有效的期末复习计划。
一、二年级 1.系统梳理课内本学期所学知识 语文：以部编版为模型梳理，综合培养小学低年级语文读写能力 数学：以人教版课内教材为模型梳理，同时补充苏教版和北师版教材的差异点 2.分模块提升孩子语数基本能力，为小学学习打好基础 语文：观察、创造、表达三大基本能力 数学：数、形、逻辑三大基本能力 3.趣味拓展，让孩子收获满满 三、四、五年级 1.系统梳理课内本学期所学知识 语文：全国通用内容，综合培养小学语文读写能力 数学：以人教版为模型梳理，同时补充苏教和北师的差异点 2. 针对重难点、易错点给出对应的解题思路或模型方法 3.让学生的期末成绩有可见的提升效果 德国教育家第斯多惠曾说：教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。这也正是学而思网校想带给孩子们的，语数进阶班在六月的阳光里等你，好习惯从这里开始！ |
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