 尊重人是一个人在社会中的立身之本，所以说作为学生，应当尊重老师，这种尊重不仅仅是因为师生关系，而是因为社会中每一个独立的人格所必须拥有的一种素质。  新学期伊始，小伟的班上来了一个新的班主任老师，可是，这位老师不太讨班里面的同学喜欢，因为，她太过严厉了。小伟也不太喜欢这个新班主任，他觉得这个老师整天绷着一张脸，几乎从来没有看到过她笑的样子。此外，小伟不喜欢地的原因是，这位主任常常在上课的时候点小伟回答一些特别难的题目，每当小伟答不上米的时候，老师总是略带责备的口吻说道：“这方面的知识还要继续巩固，知道吗?”这天，小伟又被老师说了一顿，心里面自然不乐意了。他回到家，冲着妈妈叫道：“我好讨厌这个‘老姑婆’呀，整天都是面无表情。妈妈有点诧异，便问道：“你在说什么呢?”  小伟回答：“我在说我们的班主任，她是个没有笑容的人。”妈妈这才明白孩子话的意思，她走到小伟身边，轻轻地拉着孩子的手，说道：“你知道吗?尊师是一个人必须具备的优良品德，所以你不能这样说老师。也许老师希望在你们面前树立严厉的形象，所以有时会不苟言笑，但是，我相信每个老师都有同样的愿望---希望自己的学生够进步。明白妈妈的意思吗?”  小伟点点头，脸不由得红了起来。有时候孩子会说出一些不尊重老师的话语，或是做出一些不尊重师的举动，此刻父母必须要重视起来，要及时对孩子进行教育，要告他“尊师是一个人必须具备的优良品德”，并且要对孩子说出自己的期望，不能说出不尊重老师的话。  家长当发现孩子有不喜欢老师和不尊重的苗头后，怎样教育孩子呢？，首先要理解、承认、同情孩子的感受。不做解释与辩护，不长篇大论地讲道理，简洁地回应孩子，不论孩子的表现看上去是多么地偏激。家长可以对孩子说： “我明白你为什么那么生气。” “你一定感到非常伤心和痛苦。” 当你温柔地对待孩子时，孩子就会充满感激地冷静下来，他会觉得妈妈是理解他、爱他的，这份爱会消除他的怒气。肯定孩子的情绪，孩子就能获得力量；给孩子提供情感支持，孩子就学会了自己承担；真诚、有效的沟通，将有助于孩子树立正确的价值观。  父母可以通过讲故事、摆事实等方法，让孩子知道老师想法。老师的最大心愿，是希望学生进步，期待学生成才：老师的最急之处，在于学生学习退步，不求上进。老师的最大安慰，是自己的教学效果好，学生满意。老师最之担扰的事，是学生对学习马马虎虎，得过且过。老师之所想、所急、所喜、所忧，都在对学生的教育和教学上。如果孩子能时刻理解老师的这种拳拳之心，就不会不尊重老师了。  家长让孩子一方面要在尊敬老师的基础上，主动适应老师的教学特点。用求大同存小异的方法来尽量与老师协调一致；另一方面，还要在师生融洽的基础上坦率地向老师指出改进工作方法的合理化建议。  正向引导孩子。家长要在孩子面前告诉孩子，老师也是普通人，肯定也会有优点或者缺点，有时候也会犯错误，老师不可能是完美的。先引导孩子，有时候可能孩子比较骄气或者被大人宠坏了，老师一句批评的话就不高兴了，对老师有看法…不一定都是老师的问题。家长要教会孩子理解老师。老师也是人，也有错误，作为学生要给予理解，对老师要有一份“爱心”。  及时与老师沟通。最重要的是在孩子面前不要全盘否定老师，也不能说孩子一点都不对。也不要在老师面前否定自己的孩子，自己孩子也有不对的地方。如果以100分计，你的老师尽管啰嗦，尽管急躁，尽管......但可以打97分，算优秀。人无完人，老师也一样，也在成长。孩子懂了，就理解老师了，也会慢慢喜欢老师了，就会有利于学习和成长了。总之，出现这样的问题，家长还要做正面的积极引导，不能坐视不顾。当然，如果对方是有人品问题的老师除外。家长可以跟老师多进行沟通。多了解老师的长处，来开导自己的孩子，让孩子对老师有崇拜、敬重感。倾听老师的话，了解孩子在学校的表现，设法寻求到老师对您的支持和帮助，让老师多关注一下孩子，多提问多鼓励多表扬，孩子很快会改变想法和态度。  教孩子学会做人。家长要教会孩子尊重老师。老师将自己的全部心血和热情都投入在了学生身上，要尊敬他(她)们，要有礼貌。要让孩子学会对人有礼貌，学会尊重他人，关心别人，学会与人交往，与人友好相处。再说的具体点，要对长辈、老师、同学有礼貌，学会尊重长辈尊重同学，学会倾听，接受别人的意见，包括体贴父母，不给父母添麻烦，减轻父母的负担，关心老师、父母的身体状况和情绪状态，学会安慰别人，基本的做人的情商要让孩子具备。 综上所述，家长不要认为我们上学主要是学习文化知识，像前面所谈的，学会做人，学会生活，这点特别重要，一个情商的培养，一个能力的培养也是不可忽略的。  |
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