|
高考数学刚刚落幕，网络上就一片哀嚎声，很多人纷纷抱怨全国数学卷的难度，江苏卷VS浙江卷也不出意外成为议论的热点。 其实对2019年高考数学试卷从题型设置、分析考点等多角度出发去探讨，数学试卷还是遵循高考命题精神和宗旨，那就是除了全面考查考生的知识掌握程度，还会考查考生运用知识去分析问题和解决问题的能力，考查考生在解题过程中的思维活动和逻辑思维能力，考查考生对数学思想方法的认识和理解程度等，这些都是数学教育的目标。
基础是学习数学的根本。 就像考查考生知识掌握程度方面，试卷强调了基础的重要性，而基础题和中等题型占据试卷的大部分分数。如常见的基础知识：集合、复数、线性规划、常用逻辑用语、算法、二项式定理、平面向量等内容一直是高考数学必考热点基础知识内容，在今年高考数学中的选择题和填空题也有考到。 如在理科Ⅲ卷第3题中，题目以学生阅读“四大名著”的调查数据为知识背景进行设计，考查的就是基础内容，同时又结合实际生活问题。
重基础但又不缺趣味性，贴近生活。 如在文科Ⅰ卷中的第6题，题目以学校对学生体质状况进行调查知识背景，考查学生的抽样调查知识； 在理科Ⅰ卷第6题中，这道排列组合试题以我国古代典籍《周易》为知识背景，特别是描述事物变化的“卦”为背景进行设置，这对很多考生来说，是一种“新见识”，体现了中国古代的哲学思想； 在理科Ⅱ卷4题中，题目结合“嫦娥”四号实现人类历史首次月球背面软着陆的技术突破考查近似估算的能力，让考生体会我国航天事业发展所取得的成就； 在文科Ⅱ卷第5题中，以 “一带一路”相关知识为知识背景，让考生认识到数学知识与社会经济发展的关系。 在理科Ⅱ卷第13题中，题目以我国高铁列车的发展成果作为知识背景，让考生感受社会文明的进步是离不开数学的功劳。 在文、理科Ⅰ卷第4题中，题目以著名的雕塑“断臂维纳斯”为知识背景，认识到数学美是数学不可缺少的一部分，也是认识美的重要工具。
重基础但又不缺综合运用 出基础题最怕落入“俗套”，欠缺运用，起不到考查的目的。今年高考数学就很好处理这一问题，重基础又强调了对重点知识内容的重点考查，把高中数学的基础性和综合性进行全面结合。如在试卷中的解答题部分，照惯例考查了概率统计、立体几何、导数、函数、三角函数、函数综合、直线与圆锥曲线等重点知识，这些都能很好考查考生的知识运用能力。
如何通过2019年高考数学去做好2020年的数学复习工作 通过对19年高考数学分析，高考数学命题一直都会遵循这样几个特征： 1、重基础，突破创新； 2、考查考生的思维能力； 3、考查考生的运用知识的能力； 4、突出培养数学素养的重要性； 5、考查考生的逻辑推理能力。 同时，数学试卷会体现稳中有变，如在试卷整体设计、考查内容的布局、题型的设计、难度和区分度的把控等，进行创新和突破。
不过，高考数学试题在顺序安排上，还是会按照由易到难的顺序进行设置。 对于高一高二的学生来说，今后进行高考数学复习，还是要重视《考试大纲》和《考试说明》这两本书，这样可以帮助大家全面学习掌握基础知识和重点内容。 中学数学进行多年教育改革，不再像以前那样“干瘪瘪的试题”去考查考生，会结合实际生活问题，以真实情境为知识背景，结合社会现实，一方面可以考查考生知识掌握程度和运用能力，注重能力考查；另一方面增强综合性、应用性，能更好考查考生的数学素养、数学文化底蕴等。 高考数学这样考查的目的是让学生感受到数学知识的重要性，提高对数学的认识，体现了数学的应用价值，有利于提高学生学习数学的欲望和兴趣，全面提升数学素养，更可以对今后的数学教育起到很好的导向和促进作用。 |
|
|
