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来源：华视教育 作者：田汉 朱汉国，历史学博士，北京师范大学教授、博士生导师。曾任教育部历史课程标准研发组组长、北京师范大学历史系主任，现任教育部基础教育专家工作委员会委员、高校历史学科教学指导委员会委员、中国现代史学会副会长等职。 2018年1月，教育部公布了普通高中各个学科的课程标准，部分省份将在今年秋季开始使用新教材。 作为参与到此次普通高中历史课程标准研制过程的专家之一，朱汉国老师指出，所谓“新”就是新在学科核心素养。 什么是学科核心素养，其主要有三个维度：一是正确的价值观念，二是必备品格，三是关键能力。学科核心素养的一个前提就是要求老师和学生要掌握必备的基础知识。反观以往，各个省份的学科教学只停留在知识能力上，老师讲知识，学生背知识，这样就能够完成自己的学业任务了。如今的教学，要求老师和学生必须在原有知识的基础之上进行提升。教师如何围绕学科核心素养或者说基于学科核心素养进行教学，学生如何根据学科核心素养组织学习，这些都是值得深入思考的问题。 好多老师认为，学科核心素养和能力是两回事，是两张皮，这恐怕是一种误解。应该说，能力是学科核心素养里面的一个重要内容，如果不提能力，那学科核心素养就是虚的东西。所以，朱汉国老师特别提出，新课程实施之后，一定要将学科核心素养的内涵落实到教学当中，包括华视教育的平台当中。 除此之外，朱汉国老师还认为，华视教育名师课堂最大的亮点，就是刚好赶在新课标的大背景之下，呼应了2019年秋季使用的新教材。华视教育名师课堂跟教育部的新课改、新精神应该说是非常一致的，能够真正起到引领全国教学的作用。 |
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