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2019年高考数学试题，从整体上看，稳中求新，稳中求变，整体难度合理。试题突出以数学学科核心素养为导向，全面覆盖基础知识，凸显综合性、应用性，着重考察考生运用通性、通法与理性思维能力以及综合运用数学思维方法分析问题、解决问题的能力。 1、固本强基，夯实发展基础。试卷注重对高中基础内容的全面考查，集合、复数、常用逻辑用语、线性规划（北京卷）、平面向量、算法、二项式定理等内容在选择题、填空题中得到了有效的考查。 2、试卷强调对主干内容的重点考查，体现了全面性、基础性和综合性的考查要求。在解答题中重点考查了函数、导数、三角函数、概率统计、数列、立体几何、直线与圆锥曲线等主干内容。 3、稳中有变，助力破解应试教育。2019年的数学试卷，在整体设计上保持平稳，在试题排列顺序上依然是由易到难，循序渐进，包括考查内容的布局、题型的设计、难度和区分度的把控等。 4、主观题在各部分内容的布局和考查难度上进行动态设计，打破了过去压轴题的惯例。另外“极坐标与参数方程”、“不等式”作为解答题的二选一题目，今年悄然间难度增大，值得注意。 5、结合学科知识，展示数学之美。文、理科Ⅱ卷第（16）题融入了中国悠久的金石文化，赋以几何体真实背景，文、理科Ⅰ卷第（4）题以著名的雕塑“断臂维纳斯”为例，探讨人体黄金分割之美，将美育教育融入数学教育。理科Ⅰ卷第（6）题以我国古代典籍《周易》中描述事物变化的“卦”为背景设置了排列组合题，体现了中国古代的哲学思想。 6、综合分析后，发现出题方向也有了迎合文理合卷的趋势，文理相同的题目、姊妹题在增加。迎合了新课改与新教材的方向，新教材中不做要求的考点在淡化。 这些改革释放了一个明显的信号：对重点内容的考查，在整体符合《考试大纲》和《考试说明》要求的前提下，在各部分内容的布局和考查难度上都可以进行调整和改变，这在一定程度上有助于考查考生灵活应变的能力和主动调整适应的能力，有助于学生全面学习掌握重点知识和重点内容，同时有助于破解僵化的应试教育。
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