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孩子去年小升初刚结束，至今，孩子升入初中后已经有一年。这里分享一下我感受到的，孩子这一年的最大变化，包括学习，生活，性格等以及我的应对方式，供各位家长参考借鉴。 首先，我感受到的孩子的最大变化是：孩子的叛逆期如期而至了。原先在小学的时候，孩子大多数时候表现非常乖巧，可以说是完全任父母左右和“揉捏”的一个无个性小孩。但升入初一后，孩子逐渐变得特别有主见，特别有个性，特别有自尊心。对父母的训斥和批评的忍受阈限不断提高。在辅导孩子学习的时候，只要我稍微提高一点声调或者表现出一丝一毫的不耐烦，孩子立马就会表现出很抗拒的姿态。 针对孩子的这种变化，我做了一些教育方式和教育思路的调整：把孩子视作一个独立平等的个体，杜绝使用居高临下的口吻。针对孩子的所犯的一般错误，放弃抱怨和批评的口吻，取而代之为沟通和提醒的的方式。学会跟孩子折中妥协，遇事先说自己的意见，再让孩子说一下自己的想法，取中间地带。对孩子的日常表现，以赞扬肯定为主，以有限度批评为辅……总之，孩子升入初中后，父母首先需要做心态上的调整，其次是教育方式上的调整，在这个基础之上，再来谈学习问题。 其次，小升初学习节奏的调整和适应问题。现在回想起来，孩子最初升入初一的前1-2个月，我是比较狼狈的。初一刚入学，学校要跟孩子们立规矩，所以一开始的管理相当严格。孩子入学伊始写了好几次检查，基本都是因为课间操说话或者跟同学打闹嬉戏这样的毛病。所以，升入初中的规则问题是一定要让孩子提醒到的。 还要注意一个学习节奏的问题，升入初一后，增加了史地政生小四科，学习精力要被分散很多。表现在作业环节，孩子的作业量可能会比较大，作业做到晚上10点以后是常态。还有就是考试频率会加大：入学考，月考，期中模拟考，期中考不一而足。如果孩子初中升入的是拔尖重点校，那父母和孩子还要做好这样的心理准备：比如我所知道的一所私立拔尖校，每个月考都大排名，孩子们的压力指数会呈几何指数增长。 最后，谈一下小升初知识衔接的问题。我的观察，仅以语数外而言，知识点不是太难，初一上数学英语承接小学6年级知识点，难度上无大拓展。初一下数学增加了平面几何，证明过程的规范性需要格外强调。总体而言，英语数学主要还是一个基础夯实和巩固问题，难点较少，大部分孩子都能跟得上，有时候排名变化主要在于细心习惯的差异。语文的阅读考核方向和重点发生了大改变，尤其是文言文阅读是一个新的考核点，家长可以让孩子尽早适应。具体做法可参考我前边的相关问答和“家有初中生”专栏，里边有更详细的介绍。 以上，是我对孩子初一的阶段性观察和体会，提供给各位家长参考。 |
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