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随着国际化大趋势的发展，中国的教育市场和家长对英语启蒙越来越重视！
特别是近年来，西方分级阅读理念的传入和盛行，市场上的英语分级读物更是琳琅满目！牛津树、海尼曼、大猫、兰登等各有特色，让家长和老师眼花缭乱，一时不知到底该如何选用才最科学！ 不过度解读分级阅读 其实很多家长因为缺乏教育知识，对分级阅读也是知之甚少，只知道追着各种经验贴，“跟风育儿”！ 而且很多妈妈对分级阅读的理解与使用，都过于“认真”了。所以才会导致累人、累心，大人、孩子都坚持不下去的情况发生。 在这里小编不要过度解读分级阅读，妖魔化分级阅读在启蒙阶段的作用。尤其是在学龄前，绘本是亲子阅读的主食，分级阅读是配菜。
但是这个配菜也是必不可少的。因为分级阅读词汇量大，知识面广，多数都涵盖认知、人文、数学、科学、天文、地理、童话故事等（每一套不同侧重点），很适合用来给孩子打基础和拓宽知识面。 了解什么是分级阅读 家长们之所以跟风，进入各种分级阅读的使用误区，其实还是对分级阅读不够了解。接下来就简单说下分级阅读是什么。 所谓分级阅读，主要是根据孩子不同年龄段的智力和心理发育程度，按照不同的分级阅读测评体系，根据孩子的阅读水平和阅读进阶，让孩子从易到难慢慢学会英语自主阅读的科学性阅读材料。
通俗地说，就是孩子阅读时，让阅读材料与其阅读能力能够刚好匹配，这样孩子的阅读能力才会得到最好的发展。 适合的才是最好的 适合的才是最好的，根据孩子的学龄和学习程度来测试孩子的等级与匹配的读物。 父母才是最了解自己孩子的人，根据孩子的理解力、喜好，我会选择一个范围内的书，跟他一起读，就能够知道是否合适了。 低幼孩子英语启蒙如何用分级阅读？ 对于低幼阶段的孩子来说，学习能力和集中能力都比较弱，所以被动输入的效果显现不会理想！ 在孩子英语启蒙阶段，让孩子体验阅读乐趣是首要的。所以，我们家长需要修炼的是激发孩子兴趣的技巧，不是分级阅读的专业技巧。 针对这一点，3岁前可以当认知材料或绘本来阅读，3岁以后可以一套作为精读材料，其他多套用来泛读补充，部分垂直类分级阅读搭配选用。 不同分级读物如何选用？ 市场上分级阅读读物有很多，但是从内容上基本可以分为故事书类与教科书类。 比如，牛津树、大猫、培生、兰登、Usborne图书馆等，可放在故事类里。而RAZ、海尼曼、红火箭可归于教科书类里。 有的家长倾向于兴趣培养，所以青睐于牛津树、兰登，有的家长希望孩子早点输出，会选用海尼曼等。
总之，选择哪一类，或哪一个套分级阅读，都是OK的！毕竟这些都是大名鼎鼎，国外使用很多年了，科学性、系统性都做得很不错的。 |
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