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大家好，我是石老师，昨天我们就一首诗探讨了古典诗词，今天我们继续讨论诗歌的一些问题。 今天我想给大家说一下四季在古典诗词中的体现。既然是四季，那必然写的是四季之景，所以这类诗歌主要考查的是情与景的关系。另外，学习这一点还可以培养我们的推测能力，推测需要你有较强的思维逻辑，并且善于观察和分析。 先看一首诗： 残春旅舍 韩偓 旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。 树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。 [注] ①(约842年-约923年):字致尧，京兆万年(今陕西西安) 人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里侑指都城长安。③梁：它相上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠。 问题：古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。 要答好这道题目的基础是先读懂诗歌内容。诗歌明显点明是“春”季，又是“残春”（即暮春），这需要把握暮春的一般特点和诗歌描绘的特点：柳絮飘飞，百花凋零，蜜蜂采不到鲜花却抱着飘飞的花须随花飞落；柳絮飘坠的池水，鱼儿吹着水面的柳絮戏耍、知道了“暮春”的特点，问题迎刃而解。 下面再做一个练习。 囗意 苏舜钦 别院深深囗簟清， 石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午， 梦觉流莺时一声。 思考： 在“囗”处应该填上春夏秋冬哪个词？ 想到的话可以回复我。 由“石榴开遍”“树阴满地”两处我们可以想到，写的应该是夏季。 夏季对于文人来说，应该是比较舒服的，因为他们不会像农民那样需要辛苦劳作，另外又没有春愁秋悲，所以这首诗表达的是诗人闲适恬淡的心境。 这首诗其实是作于诗人被贬期间，照理说不应该闲适恬淡，不过我们又知道古人都有一种本事，就是自我解嘲，坦然面对生活的挫折。所以有这样的情感也不足为奇。关键点在于季节对诗人情感的影响。 如果是秋季，估计就是另外一番场景了。由此可见，学会分析季节对我们理解诗歌是有很大帮助的。把握规律，至关重要。我想教给你们的就是这个。 囗风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 田家少闲月，五月人倍忙。夜来囗风起，小麦覆陇黄。 莫道不销魂，帘卷囗风，人比黄花瘦。 囗风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 再试一下，用东南西北四个字来填空。 前两天我提到东南西北与春夏秋冬的关系，所以有一点常识还是要记住的。 春风东风杨柳风， 夏风南风是薰风， 秋风西风是金风， 冬风北风是朔风。 知道了四季的说法，那么你能总结出描写四季的诗歌中都有哪些典型的意象吗？ 总结一下，对你的学习是很有帮助的。下面提供一些，作为参考。 春：柳絮、乱红、燕子、百花、东风、早莺、新燕、梨花、桃花、纸鸢、水暖、踏青、秋千、杜鹃、雪融、沙暖、发芽、雁归、浅草…… 夏：荷花、芭蕉、熟梅、竹笋、蜃气、枇杷、布谷、黄莺、白鹭、蛙声、葵花、石榴、玉簟、蔷薇、暑气、蝉鸣、树阴…… 秋：落叶、红叶、雁南、菊黄、流萤、寒塘、清溪、寒蝉、霜露、桂香、枯藤、蟋蟀…… 冬：梅、雪、除夕、狐裘、锦衾、冰河、白草、银装、素裹、破袄、寒衣、冰坚 今天的分享就到这里，希望大家对古诗词中的四季已经有了一定的了解。那么最后给大家留一道题目，大家都要思考一下，也可以把答案发给我，我们下次课再讲。谢谢大家！ 思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。 这首词表达了什么样的感情？ “红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？ |
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