一、导入新课：同学们你们知道家乡有哪些物产吗？你知道东北三宝吗？今天我们就来了解一下吧。 二、讲授新课 1、说一说：同学们都知道我们这儿有什么物产吗？哪种物产比较有名呢？ 小组同学间交流一下，然后在班级中汇报。 2、读一读，想一想：“东北有三宝：人参、貂皮、鹿茸。”人参与鹿茸都是我们家乡的特产。那么，闻名遐迩的人参、鹿茸到底是怎样的特产呢？我们一起读一读教材中的内容了解一下吧！ 学生读教材内容，读后思考：人参与鹿茸有什么用药价值？它们的主产地在哪儿？我省的人参产业发展状况如何？鹿茸呢？ 学生在组内研究问题，每组选人员汇报。 3、试一试：外地人不了解我们家乡的“人参和鹿茸”，特别需要我们大力营销。以小组为单位组建营销团队，给家乡的特产“人参”和“鹿茸”分别设计一则广告吧！ 比一比，看哪个团队的设计最有创意！ 三、教师总结： 在家乡人参和鹿茸是十分受欢迎的物产，用途也十分广泛。家乡还有许许多多的物产，希望同学们多多去了解，也多多去宣传和爱护这些物产。 | 
