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高一历史上册检测试题 从汉至元政治制度的演变

 zd山笑 2019-06-16

 

高一历史上册检测试题 从汉至元政治制度的演变

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第3课 从汉至元政治制度的演变

达标训练

【基础达标】

1.(2010年北京西城区模拟)汉代颁行“推恩令”规定:诸侯王死后,除嫡长子继承王位外,其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯 ,由郡守统辖。其目的是( )

A.壮大皇族力量 B.保证列侯利益 C.加强中央集权 D.笼络王侯人心

2.(2010年福建高考卷,14)《 朱子语类》云:“唐事,每事先经由中书省,中书省做定将上,得旨,再

下中书,中书以付门下。若有未当,则门下缴驳,……若可行,门下又下尚书省,尚书但主书撰奉行而

已。”对此理解有误的是( )

A.体现三省分权制 B.完善中央监察机制

C.减少行政决策失误 D.分散相权加强皇权

3.(2010年安徽巢湖模拟)据说清代乾隆年间,有个翰林,把“翁中”误写成“仲翁”,乾隆批之以诗“翁

仲如何作仲翁?十年窗下少夫功。如今不许为林翰,罚去江南作判通”进行挖苦。诗中“判通”是“通

判”的故意颠倒,“通判”这一官职最早出现在( )

A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝

4.(2010年山东高考卷,10)宋朝形成了“中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知”的局面。这

反映出( )

A.宰相职权范围扩大 B.专制皇权达 到顶峰

C.君权对相权的制约 D.中央对地方控制加强

5.阅读下列材料:

材料一: 新朝代首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广,不能全部由中央集体管制,于是采取了一种“斑马式”的省级组织。有些地区秦朝所设郡县原封不动 地任其存在,其他地区则派遣新任命的王侯,世守为业。……这样的安排纯系一时权宜之计,从未预计长久保持。即使在创业人刘 邦去世之前,已有不少侯国,因有心和无心的差错,被削被除。……这种加强中央统治的政策,至第五个皇帝刘彻在位期间达到极点。……

——黄仁宇《中国大历史》

请回答:

(1)材料中“‘斑马式’的省级组织”是指什么制度?结合材料和所学知识分析其产生的原因和后果。

(2)加强中央集 权在“刘彻在位期间达到极点”的表现有哪些?

材料二: 赵匡胤力所能及的地方,中央集权措施执行得既轻快也彻底。

——黄仁宇《中国大历史》

(3)北宋是如何“轻快也 彻底”地解决中央集权与地方分权的矛盾?产生了怎样的影响?
【考题回放】

1. (2010广 东高考卷,14)唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举, 主要评议皇帝得失;宋代谏官

由皇帝选拔,主要评议宰相是非。这说明( )

A.唐代君主的权力不受制约 B.唐代以谏官削弱宰相的权力

C.宋代谏官向宰相和皇帝负责 D.宋代 君主专制的程度高于唐代

2.(2009年浙江高考卷,14)右图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”,请依据留存信息,判断该

图反映的朝代是( )

A.唐代

B.宋代

C.元代

D.明代

第3课 从汉至元政治制度的演变

达标训练

【基础达标】

1. 答案:C

2. 解析:本题引用古代著作中的材料考查三省六部制,旨在考查考生对历史概念的掌握和材料信息的解读。根据材料和概念的理解,A、B、C均是正确的。B选项转换换了概念,它不属于监察范畴。

答案:B

3. 解析:北宋初,宋太祖为加强对地方官的监察和控制,防止知州职权过重,设“通判”。

答案:C

4. 解析:本题旨在考查考生的理解能力。从材料可知中书门下掌管行政权,枢密院掌管军事,而三司使掌管财权,这样相权一分为三,削弱相权,加强皇权。A项宰相的权力是缩小了,一分为三;B项是指清朝雍正帝时设置军机处;D项材料不涉及地方。

答案:C

5.解析:第(1)问从材料中“有些地区秦朝所设郡县原封不动地任其存在,其他地区则派遣新任命的王侯”,体现郡国并行,第(2)问材料中“至第五个皇帝刘彻在位期间达到极点。……”中刘彻可以知道是在西汉。关于原因第一句就是原因,后果可以结合书本。解答第(3)问一定理解是解决中央集权问题而不是专制主义,中央集权问题即中央与地方的关系,如何使地方服从中央,就是不断调整地方机构,削弱地方的行政权,兵权,财权。而不是专制主义,影响应从积极和消极两个方面来答。

答案:(1)郡国并行制度。

原因:国家地域辽阔,难以用单一中央管辖的办法;刘邦错误分析了秦朝灭亡的原因;迷信血缘关系。

后果:王国势力强大,威胁中央,削弱中央集权,酿成七国之乱。

(2)以推恩令的方式解决了王国问题;以刺史制度加强了对地方的控制。“罢黜百家,独尊儒术”加强了思想上的控制。

(3)①剥夺地方节度使、州郡长官和武夫悍将的权力;②中央派文臣任州郡长官;③另设通判,负责监督州郡长官,加强对地方官的控制;④财赋大部分运往京师,由中央掌握。

影响:①基本解决了地方割据问题,加强了皇权;②为元、明、清三代的长期统一创造了条件;③造成宋的积弱积贫。

【考题回放】

1. 解析:本题以唐宋谏官的产生和职能考查唐宋君主专制的加强,旨在考查考生俄比较分析能力。唐代谏官主要评议皇帝得失到宋代主要评议宰相是非。这反映了君主专制的加强,即从某个侧面说明了宋代君主专制的程度高于唐代。A君权“不受制约”提法错误;宋代以谏官削弱宰相的权力,B排除;宋代谏官由皇帝选拔,向皇帝负责,C项也不对。

答案:D

2. 解析:本题考查学生从图片材料中获取信息解答历史问题的能力。宋代的地方行政机构设置为路、州、县三级,与题干图片相符合。另外,由图片中的“知州”、“通判”也可得出正确答案。

答案:B        

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