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本节我谈谈父辈的问题，目前，我们棒打隔代教育之所以能振臂高呼，而且获得那么多的支持，往往离不开下面的假设：我们父母的有先进的教育理念，祖辈没有，还是老一套；祖辈对孙辈只有溺爱，我们父辈才是真正的爱孩子；祖辈由于生活所逼没有办法，只能交由祖辈照看，于是带来的隔代教育问题，如果我们可以教育就好了，这样孩子会成长的很好，可惜我们没有时间。 我们承认上述假设，所以我们就心安理得认为，隔代教育的问题根源都在祖辈，他们有那么多不是，更可惜我们没有时间，但我认为，隔代教育问题根源恰恰在父辈，我们父辈不清醒认识到问题根源所在，我们是解决不了隔代教育这个问题。 一、父辈的教育理念真的不怎么高大上，甚至不是什么教育理念。 很多父辈家长可能不喜欢听这个，但我也可以肯定地说，不要把你的那些所谓教育理念拿出来寒碜人了，有的以为关注几个公众号，看几篇或者十来篇教育的鸡汤文就马上觉得自己教育理念很前卫了，但真正的教育学心理学的理论著作一本都没有看过，如果观看公众号的几篇文章就可以实施教育，我们的教育就不必用“改革”这个艰辛的词语了，大学里面的教育相关院系也可以关掉，不用设教育学这个专业了。 教育真的是一门专业，而不是几篇文章就可以写完了的，有的家长看到什么“尊重孩子的天性发展”一类文章就任由孩子胡闹，美名其曰“天性”；有的家长看到“陪伴很重要”于是也陪伴在孩子左右，却好像没有效果；知道阅读很重要，于是买一堆书给孩子看；培养孩子独立性很重要，于是就不用管孩子了；教会孩子选择，于是让孩子自己购买一堆玩具；等等，结果是，陪伴好像没有效果，书也没有读，家里玩具一堆还要买，买也没玩几天又厌倦了，就是看着熊孩子一天天熊起来。 这些所谓的教育理念，只是我们父辈用来掩饰自己的懒惰与无知罢了，注意我用的是“掩饰”不是“掩盖”，因为他们是掩盖住懒惰与无知之外，还装着什么都会，还真以为自己什么都会，我想说：阅读是很重要，但买很多书就是阅读吗？可能家长会说，他不看我有什么办法，是的，没有办法，那就说明你关于阅读的教育理念有问题啊；比如说陪伴很重要，所以你会找时间陪很子，但你要知道陪伴需要什么内容吗？他在家，我也在家，这就是陪伴吗？如果你说不出陪伴有什么要点，那说明你的关于陪伴的教育理念也有问题。 真正的教育理念是装不了的。 二、隔代教育的问题更多在父辈上找。 我不是想把矛头指向父辈，但很多问题却真的是父辈造成的： 比如，当祖辈看到祖辈溺爱孩子，做了一些自己觉得不是很对的事情，一些父辈马上就当着孩子的面前大声批评，不要这样就表现出自己很有知识，很有面子，你是在告诉孩子：祖辈不用尊重的，祖辈在孩子心中都没哟地位，他怎样听祖辈的话呢？父辈老埋怨祖辈的教育方法不当，不要以为这些埋怨不碍事，父辈会在日常言行中表现出对祖辈的不尊重，孩子也是会看在眼里的；祖辈会以没有时间为理由，把孩子心安理得交给祖辈，但想想，父辈们，你们真的没有时间吗？陪孩子阅读时你有没有玩手机，陪孩子户外玩玩你有没有说没有时间，很累想躺在床上歇一歇，但你真的歇一歇吗？有时间去游玩，有时间陪朋友喝酒，有时间去熬夜，说是享受生活，寻找诗和远方，于是把孩子交给祖辈，却又说他们没有方法。 隔代教育问题上，我觉得不是没有不可调和的。下节我们再谈。 |
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