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为什么学习乐器会让孩子未来更优秀?

原创
2019-06-17  幼儿说

聊聊小朋友学乐器的重要原因和一些建议。

一位妈妈问我,她的女儿4岁多,她想让孩子学习钢琴,但丈夫更希望孩子学算术。由于时间精力的问题,他们打算让女儿二选一。这位妈妈问我,4岁的孩子学哪一种更合适。首先,建议父母以孩子的兴趣为主,在两者间选择孩子最喜欢的。但如果从儿童心智成长的角度来说,乐器可能会比算术更适合这个年龄段的孩子。

乐器被很多幼儿家庭青睐

阿肯色州一位名叫吉姆·杜戈尔的犹太爸爸,生了19个孩子,因为孩子太多,吉姆让所有孩子在家里上学。虽然日子有些不宽裕,但他还是坚持让孩子们学习乐器。懂乐器的一些邻居经常到他们家帮忙教导孩子们乐器弹奏的技巧。据说,当地很多家庭有个普遍的说法,说孩子的数学、语言可以逊色,但乐器不能落下。因为学习乐器,能让孩子学其他东西将更有优势。

2018年,很多父母从《The Harvard Crimson》报刊得知,精英院校招收的超过五分之二的新生都有乐器方面的技能,致使很多父母掀起了从学龄前就开始发掘孩子乐器天赋的热潮。

还有个颇为夸张的国家,重视亲子阅读的芬兰,常常让宝宝4个月大就去上音乐班……

为什么学习乐器会让孩子未来更优秀?

1、学乐器的孩子,认知能力更好

大脑的认知能力,与胼胝体直接相关。孩子的认知能力包括大脑对信息的加工、储存和提取的能力,举个例子,孩子背诵唐诗比普通孩子快速,表示这个孩子的认知力比较优秀。神经学家Gottfried Schlaug等人经过研究发现,从小就开始练习乐器的孩子,大脑的胼胝体会比较厚。

胼胝体有什么作用呢?胼胝体是一种神经纤维,连结左右大脑,帮助大脑更灵活地合作,最终大脑的整体认知力会高效上升。据统计,当一个孩子学习一种乐器的时间超过5年,这个孩子在认知力方面会比同龄的没接受乐器练习的孩子明显优异。

2、学乐器的孩子,记忆力更好

我们知道,孩子练习乐器时,大脑需要记住并默默打着节拍。而音乐的节拍,能影响孩子的记忆力。因为弹奏乐器时的打节拍的过程,需要大脑的听觉中枢、运动中枢和顶叶同时综合运作。

除此之外,孩子在练习乐器时,需要记住乐谱,并且反复练习弹奏。当大脑经历了大量的反复练习,弹奏乐器就变成了一种肌肉记忆,最终有助于孩子大脑记忆力的发展。什么叫肌肉记忆?想想经常骑自行车的孩子,最后变成一跨上自行车就知道如何运动腿部,不需要故意回忆,这就是肌肉记忆。

3、学乐器的孩子,情绪力更好

很多人说,听音乐能安抚情绪,可是练习乐器呢?练习乐器的孩子,他们的情绪力会更优异。儿童学者Dana Strait等人也经过研究发现,那些练习乐器超过10年的孩子,他们更善于感知他人的情绪,能以别人多倍的极快的速度,感知他人情绪的细微变化。

与此同时,这些孩子也能及时发现自己的不良情绪,并且有能力帮助自己把不良情绪恢复正常,甚至有些孩子会有意识地通过弹奏不同的曲子,把自己带进愉悦的情绪中。真的很棒,如果你家孩子常常脾气很差,建议选一种乐器学习吧。

4、学乐器的孩子,自制力更好

自制力是什么?例如专注阅读绘本的能力、专心听老师讲课的能力、延迟消费的能力,都属于自制力。

2015年有一项双胞胎的研究,研究涉及一万多个双胞胎,结果发现,长期学习乐器的孩子,不仅容易从音乐获得积极心态,孩子的自制力也比较好。想想便不难理解,长期练习乐器是一个无聊的过程,需要孩子一定的自制力。而自制力随着孩子有意识地训练得越多,自制力也会变得越好。未来这些孩子在学习和人生中,更容易从事一件事情或技能,而不会轻易半途而废。

孩子什么年龄可以开始练习乐器?一些常见乐器的年龄建议

下面是幼儿说从一些乐器老师处收集来的乐器年龄建议,希望能给大家提供借鉴意义:

钢琴、克里尤尤,建议3,4岁以上;

小提琴、大提琴、吉他、古筝、二胡等,建议6岁以上;

架子鼓,建议6,7岁以上;

琵琶,7,8岁以上;

管乐器, 萨克斯、双簧管、笛子、唢呐、风笛、圆号等,建议9,10岁以上;

手风琴、竖琴,建议10岁以上。

温馨提示:小提琴、大提琴、吉他等,需要孩子手部肌肉的协调和比较成熟的理解能力,孩子太小可能学不来。另外孩子弹奏小提琴或大提琴时,需要长时间骨骼歪斜或身体侧于一边,可能会影响骨骼发育。所以建议孩子骨骼发育到一定程度才开始会比较好。

萨克斯、唢呐等管乐器,需要孩子胸腔系统发育完善,因为练习时需要较大心肺能力,建议10岁以上可能会比较合适。

架子鼓等,需要孩子的身高到一定高度,体重也不太轻、小肌肉群较成熟等,否则孩子可能难以驾驭。

上面的建议仅为参考!因为有些孩子可能天生比较有优势,例如某些孩子的手指天生比普通孩子修长,某些孩子的心肺比较强壮,某些孩子的骨骼体型比同龄孩子健硕等……所以,当孩子选择乐器时,建议直接找专业老师咨询。

不过,总体上来说,如果你不希望孩子对乐器厌烦,建议等小朋友3,4岁之后,当他们的专注力稍好一些,会更适合繁冗的练习。

我们常常说,“这孩子捂不暖板凳。”意思是说,这孩子的专注力太差,一坐下就跑掉了。这常常比喻的就是3,4岁前的小孩。这些孩子由于年龄太小,待在同一个地方的时间常常不超过10分钟。父母如果想让这么小的孩子长时间摸同一种乐器,几乎难以做到。所以,总体上来说,小朋友3,4岁之后,专注力会更适合一些繁冗的练习,孩子年龄更大,可能就更好了。

帮孩子选择乐器的步骤有哪些?

步骤一、先排除:需要大心肺力或大手指力度的乐器

本文是针对幼儿的乐器学习建议,父母在给6,7岁前的小朋友选择乐器时,最好首先要排除掉需要大心肺力的萨克斯等,以及可能会影响孩子骨骼成长的乐器,例如需要歪着身体弹奏的小提琴或需要较大手指力度的吉他等。

步骤二、初选:先让孩子用耳朵感受,鼓励孩子自己选择

经过第一个步骤筛掉一些小朋友不合适的乐器后,鼓励孩子自己选择。初步的选择,可以先列一个可以选择的列表,然后让孩子听每种乐器的不同声音,以及相关乐器演奏出来的乐曲,最后鼓励孩子选择一个或几个最喜欢的。

步骤三、最终选:陪孩子到一些才艺班或乐器行感受一下

在初选了一个或几个乐器后,爸妈可以安排时间陪孩子到才艺班或乐器行感受一下乐器,让孩子亲自接触一下。有时孩子在亲自接触后,会更有助于父母正确判断,到底哪一种更适合孩子。

过去的人总说,世界上最幸福的事情莫过于,在孤独的时候还能拉拉二胡、吹吹唢呐!请让孩子也拥有这种幸福能力吧!

关键字:乐器选择、才艺兴趣、亲子成长、育儿方法、早期教育

幼儿说,作者为幼儿心理科普作家黄杏贞,已出版书籍《心理咨询师妈妈的科学育儿法》(获国家部级优秀出版物奖。该书第一版已售罄,已第二次再印)。学习幼儿心理研究和知识,分享科学、实用、有价值的育儿心得。

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