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以前在广西艺术学院看画展的时候，就经常会遇见一位个子高挑、戴着眼镜，看画儿特别认真的外国帅哥，当时我们就挺好奇这是何许人也。几年过去了，想不到迎来了这位外国友人的个人画展。 2019年6月10日下午，由广西艺术学院研究生院、广西艺术学院中国画学院/漓江画派学院、广西艺术学院国际教育学院共同主办的“倒影”——Claudio D. Lucchi（易柏霖）研究生毕业个人展在广西艺术学院南湖校区漓江画派艺术研究中心大楼二楼展厅精彩开幕。一幅幅精彩的鸿篇巨制融合了东西方文化元素，创新后的作品既蕴含中国画的传统意蕴，又体现了画家艺术语言的独特性，给观者呈现了一个崭新的艺术境界。 ●领导老师与同学们参加展览开幕式 ●领导老师合影留念 ●领导老师观看展览作品 ●领导老师观看展览作品 ●领导老师对作品进行点评 ●领导老师对作品进行点评 ●同学们观看展览 ●展厅现场 内行的老外 方言有“一方水土养一方人”之说，也有“隔行如隔山“之语。前者说的是地域的差异，后者说的是指对行当的精通和熟练。当这一切紧紧连在一起时，多少有些匪夷所思。但易柏霖的出现，于我中国画教学而言算是个奇迹。 2012年，学校分派了一名外国留学生到中国画学院学习，时任主管教学副院长的我面对眼前一个颇有绅士风度、大个子高鼻梁的学生时，竟有些无措。通过沟通，其中文表述流利顺畅，倒也让我有些安慰，但中国画与西方绘画的差异，这是一道鸿沟，我只能尽可能的去尝试教授他中国画思想和技法。故将其放入我指导的山水画方向。从大二开始，从执笔开始，从一石一树开始…也终于经过柏霖的艰辛努力。在本科毕业展上我终有些欣慰的欢笑。随后他便考入门下，随我继续深造中国山水画硕士研究生。但这才是我们师生教学的真正交锋。 有幸的是，我本身也是本科油画方向、研究生中国画方向毕业，有中西绘画的学习的经历，一些难懂的中国画专业绘画术语，我们便用西方绘画的共同点打比方作讲解，因而，我们教学中的屏障被打开了。尽管中外艺术家都比较看中自己绘画语言的个性化、独特化，但在山水画里，对传统的研习更是必不可少。于是我们便从上研的第一课开始，就开始探讨他的整个研究计划。本着吸收、转化、创新的基本过程，出于对其自身情况的了解，我们的教学便有序展开。 首先是吸收，这个吸收包含了以中国画为载体的整个中国文化的吸收和了解，否则仅仅对中国画的学习如同管中窥豹，中国的审美特性，中国的文化性，以及中国画的具体技法等都作了较为全面的认知。然后便是转化，以柏霖自身特性为出发点的转化。这一时期传统山水画的民居、山水、树木以及点景人物都被其有效的进行了符号的转化，民居被替换成古堡，点景人物也都被西式人物所替换，书法的落款保持在书法的用笔、布局的基调上也都进行了有效的转化，使之既具有中国画的绘画样式，又有一种交错时空的趣味，而这一阶段，是柏霖最为享受绘画探索的一个重要阶段，在初具面貌后，创新被提上来，但万变不离其宗，一定是要具有中国画样式下的创新，否则这几年的留学将难修成正果。在吸收了日本画屏风画和中国画长卷两种特殊的绘画样式后，柏霖将自己的创作就重点落在这个点上。在接下来近乎一年多里，他以饱满的热情投入到这个创作工作中来。一幅画往往是又长且大，每次看稿还必须先找一个宽敞的地方进行。这之中，我们相互交流，找问题找经验，不断完善，而到最后，当一幅幅鸿篇巨制在我眼前，既不失中国画的画味，又不失画者的独特性，便由衷欣慰。笑侃其为最会画中国画的外国人。 如今，毕业在即，柏霖也完成了在广艺的近七年的求学生涯，在国内另一所专业院校攻读博士。愿其从外行到内行，从内行到精通，能从对中国画的学习中找寻到乐趣和实现自我的价值。 王雪峰 2019年端午于谷月山房 《Secret Garden — 我的秘密花园》 98cm×180cm 2018年
《The Keeper of the Gates of Time —时间之门的守护者》 98cm×180cm 2018年
《The Lower Halls of the Mountain King — 山下国王的大厅》 98cm×180cm 2018年
《Nocturne — 夜曲》 339.5cm×180cm 2016年
《Flying Through ——飞着过去》 1115cm×180cm 2017年
《Sognando il Monte Yuanbao — 梦见元宝山》 291cm×180cm 2018年
《风骑士之故事》局部图（1） 5488cm×180cm 2019年
《风骑士之故事》局部图（2） 5488cm×180cm 2019年
《风骑士之故事》局部图（3） 5488cm×180cm 2019年
《风骑士之故事》局部图（4） 5488cm×180cm 2019年
《风骑士之故事》局部图（5） 5488cm×180cm 2019年 创作感想 我研究生研究的一个基本主题是东西方文化的融合，即以创造一个和谐的整体为目标，把这两种文化所特有的不同概念和元素结合起来——不仅是绘画，也涉及这两种文化的各个方面。物质的表达方式在本质上仍然是中国画（中国画的概念、技巧、工具和材料），但每幅画的“精神画布”是东西方概念的融合。因此，我的导师从一开始就不断鼓励我尝试新的元素，无论是构图，绘画工具，材料，还是题材。他认为，作为一名研究生，我应该充分利用我目前的自由，尽可能深入地进行艺术实验。  Claudio D. Lucchi（易柏霖）1987年出生于德国慕尼黑市，在意大利的阿尔卑斯山度过童年，在1998年随父母移民加拿大并完成中学学业。2012年至中国广西壮族自治区广西艺术学院就读本科，专业为中国山水画，于2016年6月获学士学位。2016年9月份继续就读广西艺术学院中国山水画专业，师从王雪峰教授，于2019年6月获硕士学位。2019年9月将继续攻读中国美术学院中国山水画专业博士学位。 编辑丨刘书琴 陈燕妮
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