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进入正题之前，咱们先看一个视频，科学记录： TED视频：演奏音乐给大脑带来什么好处？一场全脑“狂欢派对” 如今，医学十分发达，我们的神经系统科学家们为此作出了重大突破。他们利用功能性磁共振成像和正电子发射断层显像技术可以对大脑进行实时监测。 基于此，科学家们进行有关音乐的实验。研究发现，当测试者听音乐时，大脑却像是放起了烟花。 大脑在阅读、计算、听音乐时的状态 哈哈哈哈~ 当科学家们由观察聆听音乐的人转而观察演奏音乐的人时，这些小小的烟花表演就变成了大型庆典，演奏音乐时大脑开始绽放。 演奏乐器会同时点亮大脑内几乎所有区域，尤其是视觉、听觉和运动神经。尽管人们尚不知晓这是如何达成的，但这并不妨碍人们相信演奏乐器确实能有效地帮助我们锻炼大脑。演奏乐器能有效锻炼视觉、听觉神经。 学习乐器让大脑部分区域功能增强。 以上，关于学乐器的好处是停留在大脑的表现。 在现实生活中，学乐器与不学乐器的差别更是不对比，没有伤害。 A、读大学班集体活动，会乐器的同学： 不会乐器的同学： B、工作后，填写个人应聘简历 会乐器的： 钢琴9级、古筝8级、竹笛9级、二胡9级、吉他9级… 不会乐器的： 无（空着，或者填写爱唱歌） C、当你一个人很无聊的时候，学过乐器的人： 没有学过乐器的人： D、当生活很苦的时候，学过乐器的人是这样的：
没有学过乐器的人是这样的：
E、和一帮好友聚会的时候，会乐器的场景是这样的：
不会乐器的场景是这样的，姐儿们，逛街有没有？哥儿们，喝酒、喝酒，感情深，一口闷！
F、男女朋友谈恋爱了，会乐器的男女朋友是这样的： 我给你伴奏，我和你合奏。我演奏，你跳舞。
没有学乐器的男女朋友是这样的：
天生爱好学乐器或音乐的人自古就很少，很多明星、名人，大多小时候就是在家长逼迫下学习的，这是非常正常的现象。比如周杰伦：从小被逼着学，对反复枯燥的基本功练习，感到非常讨厌，只是由于对父母的逼迫无可奈何而勉强坚持。 当坚持成为习惯后，直到参加各种演出获得荣誉感于成就感的时候，感受到了学习乐器的乐趣，才开始喜欢音乐，从而转被动为主动。 坚持学好一门乐器的人 长大以后与不学音乐的人明显不同 他们有一天会感恩：自己的坚持，和父母的支持。 
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