 中国教育服务网（www.zgjyfww.com） 作者：匕页 对于在校学生来说，英语从来都是开头难且须一直逆流而上的学科。教育部对于高中学生的英语单词量要求是3500词，虽说英语是学生从三年级就开始接触的课程，但在后续的十年内想要掌握这么多单词也不是一件容易的事。 网络上有不少关于快速记忆英语单词的方法，五花八门的单词速记法常会被家长任意采用以在短时间内提高孩子的英语成绩，但这种类似于“病急乱投医”的行为并不能起到预想的作用，反而会让孩子陷入邯郸学步的境地。  简单有效的速记方法大致可以分为三种。 第一种是词根记忆法。 一个单词的词根可能会处在词头或词尾两个位置，它的存在意义在于与其他的构造部件一同组成单词，简单来说，词根是一个单词的主要枝干，了解了枝干就很容易联想到单词的剩余部分。 第二种是前后缀记忆法。 一个英语单词常会带有前缀或后缀，这些前后缀通常都会有较为统一的分类，假如将词性相同的一些词语相归类的话，学生可以根据后缀所代表的意思来判断单词的意思与结构，从而在记单词的过程中利用同一类单词相互提示，以提高词汇量。  第三种是同音词归纳记忆发。 这项方法可以分为两类，一是用英语单词的发音来记忆，另一类则是用汉语翻译的意思来归类记忆。 在前一种方法中，学生可以通过练习音标的发音来将同音单词分类记忆，即通过读音来辨别并记忆。 第二种方法是先行翻译出单词的汉语意思，随后按相同的汉语意思将单词划分为一个个小组，按组别来共同记忆。  英语单词的记忆是英语学习的基础，对于学生来说，在英语学习过程中需要深入了解的不止是句型和语法，文章的迅速阅读与大意理解也是必须要具备的能力。因此，作为句型与文章基本组成的词汇是学生最该掌握的第一要务，多学会一些单词速记法对此帮助极大。  中国教育服务网 原创说明： 本文为中国教育服务网（www.zgjyfww.com） 中教服务网微信号（q910q910）原创，部分插图来源于互联网，如涉及版权请联系我们！ |
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