圣水中学学生心理危机预警应急预案?
?为及时疏导、有效干预学生心理危机，减少或避免因心理问题而引发的伤害事件，及时有效、稳妥地处置校内可能发生的各种心理危机事件，促进学生健康成长，特制定本预案?一、校园心理危机
?校园心理危机是指在学校校园生活范围内,由于各种突发的、重大的危机事件所引起的校园成员心理严重失衡状态。?
二、工作原则?
心理危机预防和干预应遵循以下原则：以人为本，安全第一；组织健全，职责明确；预防为先，教育普及；预警及时，重点突出；干预到位，专业科学；支持系统，家校结合。
?三、心理危机预防和干预的工作体系
成立学生心理危机预防和干预领导小组。
?组??长：孟昭文
副组长:张久明沙俊国袁景友
?成?员：于伟张连艳阚晓慧鄂亚元王桂芝及班主任。
?心理危机预防和干预是一项系统工程，需要在学校统一领导下，各个相关部门密切协作，分工负责，才能取得实效。结合学校实际，建立如下心理危机预防和干预体系：
?(一)?一级预警和干预?
心理老师对班主任、任课教师及学生家长定期进行心理危机干预的常识性培训。以便在遇到问题的情况下能够采取正确的方法进行通报、干预、转介。各班级设心理委员，
?（二）二级预警和干预
以学校为单位指导与部署学校学生心理危机预防和干预、心理健康教育工作，结合日常教育管理工作，积极开展学生心理危机救助工作。排摸和掌握有关信息，及时了解学生的学习、生活、思想及心理状况。在发现或得知学生有异常心理或行为表现时，采取必要的看护措施和妥善的援助措施，以缓解和消除学生心理问题，防止发生意外事件。对较严重的心理危机事件，要在第一时间报告，以启动本预案。
（三）三级预警和干预
主通过学校辐射至校外，由家庭、社区组成，经常进行信息通报和反馈，及时发现并妥善处置有严重心理障碍和疾病的学生。在班集体中进行心理健康理念和心理卫生知识宣传，提供心理辅导服务，及时掌握和报告学生异常心理信息工作职责：把学生心理危机预防和干预工作融入学校处置突发性事件工作体系中，全面指导学生心理危机预防和干预工作的实施，协调各部门之间的关系，使之凝成合力，使学生心理危机干预工作得以顺利开展。
?四、心理危机事件分级和危机报告?
根据心理危机事件可能导致后果的严重程度将心理危机事件分为重大事件、较大事件和一般事件三级。
?（一）重大心理危机事件?发生自杀或自杀未遂事件。精神病人处于急性发作期，自伤或伤人行为正在发生。?（二）较大心理危机事件?
1.生活学习中遭遇突然打击，如家庭发生重大变故（亲人死亡；父母的离异；家庭暴力等）、遭遇性危机（性伤害；性暴力；性侵犯；意外怀孕等）、受到意外刺激（自然灾害；校园暴力；车祸等其他突发事件），并伴有强烈的情绪和行为反应。?
2.患有严重心理疾病，并已经专家确诊的学生,如患有抑郁症、恐怖症、强迫症、癔症、焦虑症、精神分裂症、情感性精神病等疾病的学生。?
（三）一般心理危机事件?
1.在心理健康测评中筛查出来的有心理障碍或心理疾病。?2.因情感受挫、人际关系失调等导致的心理或行为异常。?3.因学习困难、经济困难、适应困难、等出现心理或行为异常。
?4.由于身边的同学出现个体危机状况而受到影响,产生恐慌、担心、焦虑、困扰的学生，如自杀或他杀者的同宿舍、同班的学生等。
?（四）危机报告
?发现有较大或一般心理危机事件及当有重大心理危机事件发生时，各相关人员应立即向学校学生心理危机干预领导机构报告。?
五、危机干预措施
（一）对有严重心理障碍学生的干预措施
1.对出现严重心理障碍的学生，学校须报告心理咨询室对学生的心理健康状况进行评估或到专业精神卫生机构会诊。
?2.经评估认为该学生可以在学校边学习边治疗的，学校须指定专人密切注意该生情况，加强管理，及时提供心理辅导，必要时请精神卫生专家会诊治疗,家长并要签订协议书。
3、经评估认为该学生回家休养并配合药物治疗有利于其心理康复的，学校必须派专人监护，确保其人身安全后，通知学生家长将其带回家休养治疗。
?4.经评估认为该学生住院治疗有利于其心理康复的，学校必须及时通知该生家长将其送至专业精神卫生机构治疗。?（二）对有自杀倾向的学生的干预措施?一旦发现或知晓某生有自杀意念，即该生近期有实施自杀的想法和念头，学校应立即采取以下措施：?
1.立即将该生转移到安全环境，并成立监护小组对该生实行24小时全程监护，确保该生人身安全，同时通知家长到校。?
2.报告心理咨询室，对该生的心理状况进行评估或请专家会诊，并提供书面意见。?
3.经评估认为该生住院治疗有利于其心理康复的，学校应立即通知家长将该生送至专业精神卫生机构治疗。?
4.经评估认为该生回家休养有利于其心理康复的，学校应立即通知家长将该生带回家休养治疗。
?（三）对实施自杀行为学生的干预措施?
1.对刚实施自杀行为的学生，要立即送到最近的医疗机构实施紧急救治。
?2.及时保护、勘查、处理现场，防止事态扩散和对其他学生的不良刺激，并配合、协调有关部门对事件调查取证。?
3.对于自杀未遂的学生，经相关部门或专家评估，如住院治疗有利于其心理康复的，通知其家长将该生送至专业精神卫生机构治疗；如回家休息治疗有利于其心理康复的，在其病情稳定后由家长将其带回家休养治疗。?
4.正确应对新闻媒体，学校应有专门对外发布信息的人员（一般是办公室主任），防止不恰当报道引发负面影响。?
5、学校应及时对本校师生通报情况，在老师商讨或专家的指导下组织老师对相关人员进行及时的心理疏导。?
（四）对有伤害他人意念或行为学生的干预措施?
对于有伤害他人意念或行为的学生，由相关部门立即采取相应措施，保护双方当事人安全。学校对学生的心理健康状况进行评估或请专业精神卫生机构会诊。学校根据评估意见进行后续处理。
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