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我经常能听到家长说：“我跟孩子说了，学习成绩不重要，只要他好好学就行。问题是，他不好好学呀，所以成绩老上不去，太愁人了。”我觉得这是一类家长的代表，嘴里口口声声说不看重孩子的成绩，但是无论从言行还是眼神都给孩子透露出一种成绩至上的信号。就算是一个小小的测验，如果孩子考好了，家长都眉飞色舞的，跟别人聊天好像都有了莫大的底气。 其实我想说的是，在孩子的小学阶段，看成绩是看不出一个孩子有没有“读书前途的”。孩子的学习是一个很漫长的过程，小学只是一个阶段而已。如果一个孩子在小学阶段练好了这三个习惯，那么他学习的后劲是很大的，也就是我们通常说的，到初中突然就学习好的那种。这比关注孩子每次是不是都考98分以上重要得多。  第一、 把字写好 很多人对把字写好这种观点很不以为然：现在谁还写字呢？都电脑了，看不出谁好谁坏的，写的都一样。其实很不一样。我最早的时候教高中，后来我工作有变动，我和小学生打交道了。我发现，在高中阶段，学习成绩好的同学，字都不会写的太差，他的习题、作业以及考试卷面都能有很工整，会安排卷面，让人看了觉得很美观。不管题做得对不对，首先卷面看起来很美观。相反，那些卷面一团糟的，改错箭头、插入箭头到处连的，成绩一般不会拔尖。不要以为写好字是一件简单的事，把字写好，把作业写工整同时锻炼了孩子的规划能力，判断能力，同时，还能让孩子做到细心，不信你去看，粗心的孩子的字一般都是写不好的、不工整的。  第二、 多看书 小学阶段，如果养成了一个爱阅读的习惯，那么非常恭喜这位孩子，她一生的精神食粮都不会是匮乏的了，因为她已经知道从哪能得到了。除此之外，多看书，多读书，是培养阅读理解能力的不二途径，而阅读理解能力就是学每一门功课的基础。数学、语文、物理、化学等，都需要理解能了。很多人认为理解能力只对学语文有用，其实不是，每一门课都需要理解力。做数学题的时候，有的学生读一遍题目就能理清题目的关系，弄清楚题目的要求，但是有的孩子就是不理解题目的要求。你问他这题怎么做，他就会看着你说：“用加法？”看你眼神不对，连忙改了：“用乘法？”最后加减乘除都说了一遍，其实就是他没弄懂题，理解能力欠缺。  第三、 不拖沓 拖拉是孩子都有的通病，但是，有的家长就能在小学阶段能把孩子的这一毛病改正了。每一个孩子都是贪玩的，因为贪玩，所以做作业就拖沓，拖到拖不了为止就胡乱写，或者家长都已经生气地坐到他身边了，他才不得不写。孩子的学习是需要立规矩养成习惯的。作业必须什么时候写完，必须在写完之前才能干别的事情，这种习惯是需要家长帮忙约束规范才能养成的。所以说，小学阶段，更应该注重孩子规矩和习惯的养成。 小学是一个阶段，但是也是很重要的一个阶段。小学的知识点真的也不多，也不难，但是，我们却把很多时间放到了学习知识点上而忽略了孩子好习惯的养成。小学要考得高分真的很简单，但是要培养孩子这三个好习惯却不是件简单的事情。小学的好成绩不一定能带到初中、高中去，但是小学里养成的这几种好习惯，却能让孩子学习后劲十足，受益一生。 |
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