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记忆分为左脑记忆和右脑记忆： 左脑主管的是抽象性思维，比如语言、推理、判断、计算、阅读等； 右脑主管的是形象性思维，比如知觉、图形、色彩、旋律、想象等。 照相记忆利用的就是右脑的图像处理能力，其工作原理就是利用幼儿独有的图像记忆机能来达到认知的目的。 出生在英国伦敦 Stephen Wiltshire斯蒂芬·威尔特谢尔3岁被诊断出患有自闭症，但他却有惊人的记忆力和画工： 在一个陌生的城市，他只要在街上转一圈，就可以把街景建筑全都像电脑一样储存下来，再用画笔还原出来； 斯蒂芬乘坐一架直升机在纽约市上空飞行了20分钟，他回到地面后，就凭记忆将面积305平方英里的纽约市全景精确绘制了出来。 他被人们誉为“人体照相机”，任何景色他只要看上几分钟，就能凭借记忆力在画布上精确而完美地还原出来。 斯蒂芬·威尔特谢尔告诉了世人，“照相记忆法”是实打实存在。 02 《最强大脑》的一期节目中，出现了一个非常高难度的记忆挑战节目，就是“人眼扫描仪”。 挑战者需要在102个手机号中记住这些手机号所对应的102个二维码，在混乱的二维码中找不同。 记忆大师的其中一个基本功，就是记数字，从二维码的四条边中，找出一些特征来转化为数字，记忆起来就会比较容易。 复杂的图形，拆解分析后转化速记，这就是神奇的照相记忆法！ 03 有研究表明，儿童初识汉字时，是把汉字当成一个个完整的图形来记忆，这种图形记忆属于形象识记能力的一种。 右脑照相记忆识字就是把文字和图画结合起来，通过规律性的图像闪动，激活且使用“右脑照相记忆功能”。 孩子将文字变成图形进行记忆，记识文字就像拍照一样，记得又快、又多、又牢。 所以，“右脑照相记忆识字”是在教育孩子认知的过程，也是智力潜能开发的过程。 3Q儿童商学院提醒您：右脑照相能力现象最常出现在0-6岁儿童身上。 大部分的孩子，看见曾经见过的图像的时候，总是会说“我认识”，但无法说出图像的名称。 还有一些孩子靠记形状来识字，这正是孩子使用右脑照相记忆的表现，他们记住的只是这些字的形状，将形状刻在了脑海中。 从6岁开始，儿童的图像能力逐渐下降，但直到12岁，这种能力仍然可以比较容易地在儿童身上出现，12岁以后就越来越难。 因为这个时期，孩子的左脑能力，比如语言能力、逻辑能力突飞猛进，但同时，右脑的图像辨识、回忆能力略有减弱。 这其中有“能力递减”的法则在起作用，即离出生日期越近，人类的某种能力得以表现的可能性越大；离出生期越远，这种可能性就越小。 另外，不注重右脑合理开发的学校教育，也会导致右脑照记忆能力越来越弱。幼儿时期的奇特想象力、创造力也渐渐消失，以前是“天才”的孩子也不再“天才”。 所以，一定要合理利用孩子的幼儿时期培养孩子的照相记忆，相信这会给孩子未来人生路带来意义深远的影响。 3Q儿童商学院，有着丰富教学经验的童商能力早教老师，将以科学角度认识记忆的本质，帮助孩子掌握大脑记忆原理。通过题目和游戏综合运用，让孩子在心理上不再惧怕记忆，从而敢于去学习更多的知识，提升学习记忆力、学习效率。 在3Q儿童商学院，给到孩子的不仅仅是记忆方法，更重要的是智商、情商、逆商、财商、德商五大能力商数的提升，给孩子大未来！ |
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