 “6-3-1”教育理念，三个数字分别代表着小学、初中、高中阶段的侧重点。 6：六多（小学期间需开始注意） 多说 尹博士的女儿直到小学二年级都还是一个特别不敢说话的孩子，连要上洗手间都只是对老师指指洗手间的门，后来她却成为一个在公开演讲方面颇有经验的中学生。在这个转变过程中，父母的引导功不可没。“哪怕孩子说的都是废话，也让他说。他说了什么，家长就尽量找一个点和他辩论，让他能边说边想。” 尹博士还特意提到一个小细节，大人通常比小孩子高太多，他们仰头说话没有亲近感，久而久之就不爱和父母说话了。所以家长们可以在和孩子说话时蹲下来或者坐下来，让他们不会感到距离障碍。 多看 无论是博物馆、科学馆，还是公园、动物园，家长都应该尽量带孩子多看看这个世界，这不仅仅可以拓宽知识面，拓展兴趣，还能让他们发现世界的美好。 多想 不要为了让孩子“听话”而压制他们问问题的天性，即使你回答不了他的问题，也可以引导他们自己寻找答案。 多写 写作不仅可以帮助孩子理清思维、锻炼逻辑能力，也是未来学习、工作中会用到的重要技能之一。 多爱 有爱心并不是一句空话，而是培养孩子完善人格的关键一环。而且在培养孩子爱心的过程中，有时也会反过来给他们带来意想不到的动力。 尹博士举了一个例子。他的孩子从小学钢琴，但并没有要走专业路线，不会参加比赛、演出之类的活动，那怎样让他们能有练琴的动力呢？尹博士一家的邻居是一对老夫妻，他让孩子们练好一些曲目，在节假日时给两位老人和他们的朋友来一场“私家”音乐会，孩子看到别人开心、还对自己的演奏表示欢迎，也就找到了认同感。 多动 多动就是多运动的意思，与其他族裔相比，华人孩子向来在运动方面不太积极，但近些年已有了很大改善。不过尹博士还提醒，孩子在从小运动的过程中，父母最好也多陪同，有能力的时候可以一起运动，对孩子更有言传身教的效果，也是一种很好的亲子活动。 3：三广（初中阶段需要尤其注重） 广交友 初中是人生观世界观形成的重要阶段，这期间一定要鼓励孩子多交朋友，不要因为怕“学坏”限制他们认识不同人的机会。更重要的是交友最好是多元，不同族裔、不同背景、不同类型的朋友都可以结识，不要只是和同一类人“抱团”。 现场有一位妈妈说，自己的孩子老觉得班里同龄人幼稚，和他们没有共同语言。尹博士说，孩子这种自认“成熟”的心态很正常，这种情况下，家长一方面可以提醒他们发现身边人的长处，一方面也可以鼓励他们与年纪大一些的孩子交往。 广才艺 实际上，才艺并不是要在初中才开始“广”，但初中应该是让孩子从众多爱好中慢慢找到自己兴趣所在的时候。 广科目 与广才艺类似，尹博士建议孩子在初中时要文科理科都学习，都有接触以后，才能找到自己最喜欢和最擅长的领域。 1：一展开（高中阶段） 从广到专，孩子在初中找到自己的兴趣点后，高中就应该开始有针对性地展开“攻势”，多钻研这个领域的课题，为将来的发展打下基础。 |
|
|
