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2018年10月23日  近日，部分学校给家长布置作业，甚至让家长批改作业的“作业乱象”引发热议。家庭作业变身“家长作业”引关注。记者盘点发现，除北京外，至少还有6省份已出台关于加强中小学作业管理的措施。多地将家长批改作业列入“明令禁止”行为；学校给家长布置作业也属于限制或禁止范围。专家指出，批改作业是教师的基本职责，不能让家长代为完成。不过，也有受访家长、教师表示，学校给家长布置一些“轻量级”任务有助于增强亲子互动、对家长了解孩子学习情况也有助益。 批改作业是教师的基本职责，“不能让家长代为完成”，是履行职责的底线。即使老师省出的时间用来做其他教学上的事情，但因为多少减轻了自己的工作量，也是一种偷懒的行为。同时也必然增加了家长的负担，“有的家庭父母没空，甚至由爷爷奶奶上阵。”对学生家长正常的生活和工作都是一种干扰。 而有家长认为，家长批改作业，既能体验老师的工作，更好地了解孩子的学习情况，还能进一步加强家校联系。其实也并非可以通过批改作业来实现。对于帮助学生学习，家长毕竟只是起辅助作用，批改作业由家长代劳，因“喧宾夺主”，其效果有可能适得其反，也给家长留下懒教的印象，不利于家校之间的良性循环。因此，就算有家长愿意批改作业，学校也不能做统一的布置。 不仅如此，这还必然影响教学的效果。于家长，并非都有批改作业的能力，如果批改不正确，反而误导孩子的学习。至于“由爷爷奶奶上阵”，如果年老体弱乃至“老眼昏花”，更未必能称职。而作为老师，不仅可以保证批改的正确，凭借专业知识和能力，还可以在批改作业中及时发现家长不能发现的问题，并在第一时间解决，这显然是家长所不可替代的。 教育固然需要探索和创新，但以学生为本是不变的宗旨。也是为人师者的底线。让家长替老师批改作业，如果也算是一种“创新”，那么，体现的恰恰是以老师为本，为的是自己可以多一点轻松。而这正是“让家长批改作业”的令人沉重之处。 |
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