第一重点:认识图形(二) 二、图形的拼组 1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼 成一个平行四边形,也可以拼成一个长方形,还可以拼成一个大三角形。 2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形,拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。 3. 两个长方形能拼成一个大的长方形。(两个特殊的长方形能拼成一个大正方形) 4个长方体能拼成一个大的长方体。 第二重点:分类与整理 分类的方法:一般是(1)按形状;(2)按颜色;(3)按用途;(4)按种类。 在分类的同时,初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 第三重点:认识人民币 1. 人民币的单位有(元)、(角)、(分)。 2. 人民币各单位之间的换算:1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分 。 3. 主要题型: 填合适的单位。(注意和生活实际联系) 计算:元+元 角+角 满10角记得换成1元 元-元 角-角 “角”不够减向“元”借1元当10角再计算 如:(1)2元8角+6角=2元14角=3元4角 (2)65元-3元7角 =64元10角-3元7角 =61元3角 4. 解决问题:先画批,找准数据,再列式计算。 列式时用:“几元几角+几元几角”的形式来表示,不用小数形式列式。 5. 换钱:1张10元可以换5张2元。 1张100元可以换5张20元。1张100元可以换2张50元。 1张50元可以换10张5元。 6. 2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分。 第四重点:100以内数的认识 1. 从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。 读数、写数的方法:读数和写数都要从高位起。 2. 单数:个位上是1,3,5,7,9的自然数。 3. 双数:个位上是0,2,4,6,8的自然数(0除外)。 4. 整十数:个位上是0的自然数(0除外) 。 5. 5个十 ,5个一,组成起来是55。(十位上的5表示5个十,个位上的5表示5个一。) 读作:五十五(写语文汉字) 写作:55(写数学字) 6. 10个一是十,10个十是一百。(一、十、百是计数单位。要写汉字) 数的组成:(注意不同的问法) 例:68是由6个十和8个一组成的;68是由8个一和6个十组成的 68里面有(6)个十和(8)个一,有(68)个一。 68十位上的数是6,表示6个十(写汉字),个位上的数是8,表示8个一(写汉字)。 7. 比较两位数大小的方法:先看十位,哪位数大它就大。如果十位相同,再看个 位,哪位数大它就大。(开口朝大数,尖尖朝小数。) 8. 当两个数量相差很大时可以用“多得多,少得多”来描述;当两个数量相差不大时可以用“多一些,少一些”来描述。 9. 最小的三位数是100;最大的两位数是99;最小的两位数是10;最大的一位数是9;最小的一位数是1。 注意题型: 个位上的数是7,十位上的数比个位上的数少3,这个数是( )。(写完记得对照题意检查一遍) 第五重点:100以内的加法和减法 一、十位加、减十位,个位加、减个位。 1. 不进位的加法 20 + 30 = 50 67 + 2 = 69 68 + 30 = 98 2. 不退位的减法 80 - 50 = 30 69 - 2 = 67 98 - 30 = 68 二、进位加法(凑十法) 1. 凑十歌:一凑九,二凑八,三凑七来四凑六,五五相凑就满十。(注:凑十的两个数互为补数) 2. 20以内进位加:凑十法:8+72=15 十位加1,个位减补数(2+8=10,2是8的补数) 3. 100以内进位加362+8=44 提炼方法:个位用弧线连上,十位加1,个位减补数。(方法和20以内一样) 三、退位减法 1.20以内退位减: 破十法 :161-9=7 个位加补数 2. 100以内退位减:361-9=27 提炼方法:个位用弧线连上,十位减1,个位加补数。 第六重点:小括号 1. 一个算式里有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的。 2. 一个算式里没有括号,从左到右,依次计算。 1、重复出现的规律:○□□○□□○ ? ○□□(每组规律要用圆圈圈起来) 2、变化的规律:2 5 8 11 14 □ □ □ 18 15 12 □ 标出每组规律,再根据规律填数。 注意养成好习惯: 1.认真审题,认真画出重点词句,弄清题目让我们干几件事。 2.仔细读题,找准数据,圈画出来或标出来,再按步骤列式解答。 3.要规范书写,做完后仔细检查(特别要结合生活实际想一想)。 |
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