梦想的力量“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，并为自己梦想
的实现作出努力。同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么？梦想的力量学习目标1．认识6个生字，有感情地朗读课文。2．读懂课文内容
，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。3．领会课文表达上的特
点，并能运用到自己的习作中去。生字学习旬募泵筹吭颠（xún）（下旬）
（mù）（募捐）（水泵）（chóu）（bèng）（筹集）（kēng）（吭声）（diān）（颠簸）词语理解筹集齐全。本课是指瑞恩筹集
到了可以打一口井的钱。筹齐：募捐：颠簸：羞涩：簇拥：迫不及待：一声不吭：广泛征集捐款或物品。上下震荡。难为情，态度不自然。（许多人
）紧紧围着。急迫得不能再等待。吭，出声，说话。“一声不吭”是指一直沉默不语，一句话也没有说。用较快的速度读课文自由读课文,了解
课文主要讲了一件什么事。（1）谁的梦想？（2）课文写了一个什么样的梦想？（3）梦想是怎么实现的？（4）这个梦想究竟有什么
力量？1、思考：课文的主要内容是什么？（课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有
干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。）2、“课文写了一个
什么样的梦想？”默读课文，在课文中找出有关的句子。①我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们又干净的水喝。②他们不应该过这样的生活…
…我一定要为他们挖一口井。③我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。3、思考：瑞恩的梦想是怎样变成现实的？（1）瑞恩为攒够这7
0块钱，做了很多额外的家务活。（2）瑞恩的同情心感动了很多人，得到了同学、老师和其他很多人的支持。◇一周以后，瑞恩受到了一张2
5元的支票……瑞恩筹齐了大一口井的钱。◇瑞恩的老师没想到……是瑞恩和同学们更非洲的孩子们通上了信。4、深入地思考：是什么是瑞恩
的梦想成真？（实现梦想不仅仅是钱，更是人们的同情心和爱心。）5、思考：瑞恩的梦想到底有多大的力量？（1）打好了瑞恩的第一口井
。（2）“瑞恩的井”基金会成立，已经为非洲打了30口井。6、你还认为“梦想的力量”大在哪里？（梦想的力量，能够唤起人们的爱心
，能够为非洲人民带来生存的希望，能够为非洲建设作出贡献。）7．想一想，瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？文中有哪些地
方出乎你的意料？在这些出乎意料之处你想到些什么？从而深刻体会瑞恩以及文中其他人物的精神品质。①一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒
钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”这段话与前面写瑞恩在第一次捐钱时听募捐项目的负
责人说挖一口井得要2000块钱时的表现形成了对比：那时的瑞恩还不知道2000块钱是个多大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些
活挣更多的钱吧！”从“兴奋”到“坚定”，一方面表现了瑞恩在短短的两个月内，通过筹齐打井的2000块钱，已经迅速地长大了，他现在已
经清楚地认识到买钻井机的难度；另一方面也表现了瑞恩为了实现“让非洲的每一个人都能喝上洁净的水”这一梦想的坚定态度是不可动摇的。②
是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？“一个梦想，竟有如此大的力量”是指瑞恩“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有
干净的水喝”这一梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽；而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母
感到无比的激动和幸福。作者在此点题，满怀深情地阐发议论，以反问句抒发自己的情感，并引发读者的思考──梦想的力量究竟有多大？相关链
接瑞恩·希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。2001年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞恩的井”基金会。2002年9月3
0日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10月，他作为唯一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄”。这一切来自于他6
岁时的一个小小的愿望──为非洲儿童挖一口井！起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。然后亲戚、朋友、邻居也加入进来……随着时间的推
移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。到2003年初，“瑞恩的井”基金会有七十
多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。2003年3月15日，瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”，中央电视台《实话实说》栏目组
邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈通过《实话实说》节目与中国广大观众见面。在这次节目即将结束时，瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”再见 |
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