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什么是二八法则？它对我们的生活有哪些影响？又对父母教育孩子又怎样的启示呢？推荐父母深入了解，让我们教育孩子的投资有更好的回报。
什么是二八法则？
1897年，意大利经济学者帕累托在研究中偶然注意到一件奇怪的事：19世纪英国人的财富分配呈现一种不平衡的模式，大部分的社会财富都流向了少数人手里。在当今社会，这件事本身并没有什么值得大惊小怪的，但令帕累托真正感到兴奋的是，这种不平衡模式会反复出现，在不同时期或不同国度都能见到一一不管是早期的英国，还是与它同时代的其他国家，或是更早期的资料一而且这种不平衡的模式有统计学上的准确性。
帕累托从研究中归纳出这样一个结论：如果20%的人口拥有80%的财富，那么就可以预测，10%的人将拥有约6%的财富，而50%的财富是由5%人所拥有。在这里，重点不仅是百分比，而在于一项事实：财富分配的模式是不平衡的，而且这种不平衡是可以预测的。因此，80/20成了这种不平衡关系的简称，不管结果是否恰好是80/20，因为严格来说，精确的80/20关系不太可能出现。后人对他的这项发现有不同的命名，如帕累托法则、帕累托定律、80/20法则、80/20定律、二八法则、最省力法则、不平衡原则等，也有人称之为“5:95定律”。后来有人在研究犹太人经商成功经验的时候偶然发现，犹太人是在商业活动中最早使用“二八定律”的。犹太人发现，世界上富人与普通人的比例是22:78，而富人的财富与一般人财富的比例则正好颠倒过来，即78:22。所以，犹太人赚钱的重要原则之一就是，要赚钱就赚富人的钱。由此，有人亦将“二八定律”称为“犹太商法”。
二八法则对我们的影响
自从1897年，意大利经济学家帕累托提出了著名的“二八定律”后，这条神奇的法则就广泛地被人们接受并改变了很多人的生活。
这是一条神奇的自然法则，比如说大气层中氧气与氮气的比例是22%:78%；人体内其他物质与水的比例是22%:78%…按照这样的规律我们展开想象，人的优点和缺点的比例应该是20%:80%，一个人80%的成功因素基于他自身具备的特点中的20%优良的潜质，一个人80%的努力是没有回报的，而20%的努力却能使他走向成功。也就是说，人生的关键就是要找到自己的20%,也就是“20%的关键点”。
二八法则对父母教育孩子的启示
所以，父母在教育孩子的过程中，最主要的就是要经营孩子20%的关键点，这样首先有利于我们集中主要的教育资源，集中力量做好生命中最重要的事情，这也是让生命产生回报的最好方法!
虽然我们已经知道了“二八法则”的妙用，但是如何发挥它的优势的第一前提就是要找到关键的20%，也就是要重视“发现”的作用，因为发现20%是利用20%的前提。虽然我们在孩子身上可能发现他所具备的诸多优点和缺点，但是，究竟哪些才是影响他未来的极其重要的20%的因素，面对混沌初开的孩子，需要父母运用智慧和经验发现并告诉孩子。在发现的基础上进行改变，才有可能收到成效。所以，发现孩子的关键点，也就人们提倡的“发现式教育“，因为发现是培养孩子的首要前提。
让我们一起利用二八法则去发现探寻孩子20%成长关键点，集中资源雕琢这块璞玉，让它闪动自然而质朴的光华。
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