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妈妈手记(1)

 安心灵儿 2019-06-24

       若说妈妈是最爱孩子的,应该毫无疑义;若反过来说,孩子最爱妈妈,这样的孩子会有多少呢?

         今天,走在放学路上,自己脑海里突然想了这个问题,因为从孩子的眼神里,看到了他的不满意,他的要求被拒绝了:

        妈妈,一会儿给我买个冰棍吧!

        妈妈,作业我不想做我想再玩会儿!

        妈妈,我想看电视,看一个小时!

        妈妈,手机能给我玩会儿吗?

        妈妈是第一照顾孩子的人,与孩子交流最多,生活中的每一餐,学习中的每一次作业,还有每一次去叫起床,催促出门,都会让孩子产生“不愉快的体验”,每天如此的重复,妈妈的爱,孩子还会有最初那样的感受吗?会不会时间越长,更多得是不耐烦。

       妈妈开始学放手了,给彼此都有了空间和自由的空气,已经快八点了,他还在看漫画,他既然有了选择,就让他去自己面对吧,错误也是成长的一部分内容,我们总想把经验直接给到孩子,可是孩子并不领情,即使是错的,孩子们也需要自己去体验,如果不曾错过,就不完整了,成长的路上,一定是都存在的,毕竟他们是独立的个体,有自己的思想,做妈妈的不能事事代替,处处维护!

        想起了他第一次跌跌撞撞走路的样子,也曾经多次摔倒,又站起来,其他的事情应该也是如此吧!

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