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说起江南七怪可谓大名鼎鼎，武功并非一流，却极好面子，争强斗胜，并无济世之才，却慨然以天下为己任，有小聪明而无大格局，那浑身过强的道德气，却恰似小人物戴了个大礼帽，虽时时用手扶着，仍不免踉踉跄跄。他们爆得大名不是因为他们武功高强、德被天下，也不是在长江边打败淮阳帮一百多条好汉，而是做了郭靖的启蒙教师。 名师和庸师的区别就是：一些高水平老师能教会学生用简单的办法解决复杂的问题，而一些低水平老师就用复杂的方法解决简单的问题。高水平的老师做到事半功倍，而低水平的老师却往往事倍功半……作为郭大侠的第一任老师，江南七怪的教学水平到底如何呢？  在《射雕英雄传》中，江南七怪充其量只能算做三流高手，因此，他们的武功和见识就不那么高明了，自然教徒弟的方法也是不行的。江南七怪发现郭靖的资质很差，比同龄的孩子要差了许多。江南七怪从自身的经历出发，他们小时候也不聪明，于是他们没有放弃郭靖，这说明了一个问题，那就是没有人天生就是成功人士，有句名言“成功是百分之九十九的勤奋，加百分之一的天才”，更多人的成功是靠汗水的积累，而非与生俱来的天分，比如我们熟知的爱因斯坦和爱迪生小时候都是很笨的孩子，这符合孔子说的“有教无类”的说法。对待“笨”孩子就应该有相应的教育方法，江南七怪的教育方法是有问题的，他们采取“填鸭教学法”，抛弃孩子成长和学习的规律，一味生填猛灌，要求郭靖强化记忆，期待郭靖自己领悟。 另外江南七怪武功各不相同，很难形成完整的体系，同时又要限期参加比武，就产生了欲速而不达的效应，实质上江南七怪是在搞应试教育。这种教育方式培养出来的人才或许可以应付考试，但一遇到实际问题往往束手无策，不知所措。这七个怪物根本不合格，从来就是遇强则弱，遇弱更弱。丘处机的武功够差了，居然还能以一敌七。而且这七个怪物毫无自知之名，到处招摇撞骗，称老江湖，不止廉耻的打广告，报名号。都说郭靖笨，有谁会天生笨？！再聪明的跟着他们也不会开壳，他们给郭靖打下了一个笨基础！  郭靖打小就跟着“江南七怪”学习练武，练习了十年的时间，训练刻苦，时常被打骂。同时那几位教练也是兢兢业业，含辛茹苦，生怕郭靖在哪个环节偷懒，并且干扰到儿女情长这些事情上。可是十年下来，郭靖的武功并没有得到大的进步，甚至摔跤时候都常被欺负。这七个教师，只教一个徒儿，却教的非常失败。十年栽培，只练了基本功，壮得像骆驼似的，尹志平一出手，便败下阵来。若非马钰出手相助，嘉兴之约，恐怕难免要输给丘处机了。 由此看出，江南七怪不是好老师，就是一群庸师，就有点儿像我们周围没有什么理念拼命拿学生和别人比拼时间的应试教育体制下的机械老师。 江南七怪为什么不是好老师？ 在江南七怪心目中有一个错误的认识，就是郭靖很笨，而且骂徒儿笨从来不避讳郭靖，甚至已经内化而成为郭靖的自我认知。在前半部射雕中，郭靖有心理阴影，一直很自卑，即是七怪教育的结果。这不仅仅影响了郭靖，甚至误导了读者。其实换个角度看，郭靖非但不笨，简直有一流资质，否则，日后在江湖上出人头地，便缺乏合理的解释（金庸笔下的主人公，均天赋极高，郭靖并非例外）。《射雕英雄传》中，极聪明的几个青年才俊，如杨康、欧阳克、拖雷，武功高度都有限，何也？他们都是人才，却缺乏成为一代天骄的资质，这资质简单地概括起来，就是有坚忍、静定、勇敢、目标始终如一，成吉思汗的成功，也是因为具备这些因素，再加上人品纯正，那是百年难遇的良才。江南七怪不懂得多元智能理论，反而视大才为无用，也算真瞎。  不知道金庸让柯镇恶成为瞎子，用意是否在于此？ 单以聪明程度而言，《射雕英雄传》、《天龙八部》及《神雕侠侣》中，也有多处讲到了郭靖的悟性超出常人，几乎是武学界的“爱因斯坦”。不妨小看一段： “(洪七公)向郭靖道：”“你学过全真派的内功，是不是？”郭靖道：“马钰马道长传过弟子两年。”洪七公道：“这就是了，否则你短短一个多月，怎能把我的降龙十八掌练到这样的功力。” 要知道，耶律齐在全真教学了二十多年，最终也没能学全降龙十八掌，此后历任帮主，最多的学到十四掌。至于高深莫测的九阴真经，郭靖也不过想了两个月多就悟出来了，你说这郭靖笨也不笨？到《神雕侠侣》中，他施展的降龙十八掌，已经是洪七公当年领悟不到的神功。到《倚天屠龙记》中，经张无忌之口说出，太师父张三丰盛赞郭靖武功震烁古今，认为自己也没有达到郭靖当年的功力，请问，张三丰是何许人也？能够说郭靖的资质不好么？  因此，是江南七怪的教学方法也出现问题了！ 江南七怪教郭靖武功不是因材施教，而是自以为是。自己擅长什么，就教郭靖什么。比如朱聪和韩小莹属于是灵巧型的，他们便教什么分筋错骨手和越女剑，郭靖学不会，便一个劲地骂郭靖笨，这分明是教李逵绣花，让小龙女使斧。 并且，这六个师傅动不动就是一顿暴揍，直把郭靖打得身上青一块紫一块。这要放在今天，估计郭靖他妈早就告到教育局、市长热线也打了无数回了。还记得我曾经讲过韩小莹教郭靖越女剑吗？要跃起身连挽两个平花，蠢笨如牛的郭靖怎么也学不会，直接把老师给气哭了，扔下学生就跑了。这要放在今天，哈哈，教学事故！  这天清晨，韩小莹教了他越女剑法中的两招，那招“枝击白猿”要跃身半空连挽两个剑花，然后回剑下击。郭靖多扎了下盘功夫，纵跃不够轻灵，在半空只挽到一个半个剑花，便已落下地来，连试了七八次，始终差了半个剑花。韩小莹心头火起，勉强克制脾气，教他如何足尖使力，如何腰腿用劲，哪知待得他纵跃够高了，却忘了剑挽平花。一连几次都是如此。这日下午韩宝驹教他金龙鞭法，这软兵器非比别样，巧劲不到，不但伤不到别人，反而损了自己。蓦然间郭靖劲力一个用错，软鞭反过来刷的一声，在自己脑袋上砸起了老大一个疙瘩……练这金龙鞭法时苦头可就大了，只练了数趟，额头、手臂、大腿上已到处都是乌青。 这样一来，郭靖常常是学了十招，连一招也掌握不了。于是，七怪们当着郭靖的面，摇头叹气，责骂怒吼一起上，还用即将到来的比赛刺激郭靖，这些教育手段严重挫伤了郭靖的自信心，郭靖咬紧牙关，埋头苦练，拼命的练，却越练越差。“我为什么这么笨？为什么这么让师傅生气？”严重的挫败感使得郭靖的自我评价越来越低。 郭靖的小学教育对应着农业文明，农业文明的教育方式是灌输，着眼点在于知识，采用题海战术的目的，在于强化知识的熟练性，这种教育唯一的指向性是应试。特别是这种考试，还仅仅是为了证明老师的本领。这就注定了这种教育的失败。 且看这一段：  那天，郭靖终于在无助的时候遇到了“全真教”的马道长，马道长教他爬山，教了仅仅两次，郭靖就学会了。马老师就问：“你的师傅是谁？”郭很干脆的回答说：“江南七怪”。 那道人道：“你这六位师父，都是武林中顶儿尖儿的人物，我和他们虽然素不相识，但一向闻名相敬。你只要学得六人中任谁一人的功夫，就足以在江湖上显露头角。你又不是不用功，为甚么十年来进益不多，你可知是甚么原因？”郭靖道：“那是因为弟子太笨，父们再用心教也教不会。”那道人笑道：“那也未必尽然，这是教而不明其法，学而不得其道。”郭靖道：“请师……师……你的话我实在不明白。”那道人道：“讲到寻常武功，如你眼下的造诣，也是算不错的了。你学艺之后，首次出手就给小道士打败，于是心中馁了，以为自己不济，哈哈，那完全错了。” 这个马钰真是个好老师！既有大家风范，不像某些老师，动不动就贬低前任教师，又能够客观地指出江南七怪的问题，“教而不明其法”，就这个“教不得其法，学不得其道”就能更好的总结出名师和庸师的区别了。更重要的是，还能够给早已经形成蠢笨的自我镜像的郭靖以信心――郭靖能在江南七怪日复一日的打击之下没有自暴自弃甚至走上邪路，已经足以说明他的内在力量了，可惜这资质，七位老师是看不到的。因此马钰的略加指点，让六怪（中间死了一个）“又惊又喜，心想这傻小子竟练到了这个境界，实在不易。原来郭靖心思单纯，极少杂念，修习内功易于精进，远胜满脑子各种念头此来彼去、难以驱除的聪明人，因此不到两年，居然已有小成”――至此才略有明白。再想想，抱怨学生蠢笨，从不考虑自己根本没有考虑到学生的思维特点，只一味地按自己认知的方式教授的教师，又何止江南七怪？  当郭靖离开心中那个大名鼎鼎的“七怪”以后只身到中原闯荡，遇到的几位老师才是高手，尽管郭靖愚笨，接受能力不强，但是也轻易的学会那些高深的武功，是“江南七怪”永不能及的。这是什么原因？答案很简单，就是：“教得其法，学得其道”，再加上刻苦训练。 当然马钰只是骨干教师偶尔客串一下，真正的名师乃是洪七公。洪七公的课程意识比较强，不会给郭靖教打狗棒法，更不用说什么“漫天花雨掷金针”了，也不会给黄蓉传授“降龙十八掌”，即使他做了帮主。这就叫因材施教。课程对头，郭靖的武学才华自然一天天地展露出来，最终成了“侠之大者”。如果不是偶遇黄蓉最后转校成功，恐怕郭靖唯一的下场是横死江湖。 有人将江南七怪与丘处机作比较，以为前者重德而轻术，后者重术而轻德，大谬不然。决定郭靖与杨康品行的，其实主要是环境。郭靖的母亲是一个了不得的女人，不但牢记家仇，而且识大体，在关键时刻甚至自尽以促使儿子成大义，郭靖自幼耳提面命，焉能不深入骨髓？而杨康则生长在“烟柳繁华地，温柔富贵乡”，丘处机教授功夫也只是偷教，相当于业余时间上上补习班，虽然根正苗红，土壤不对，哪是丘处机能够左右得了的？相反地，江南七怪，尤其是柯镇恶身上过于浓烈的道德气味，对郭靖反而产生了负面影响。想想这样一个为了所谓的抽象的德，唆使其他五怪杀郭靖，威胁鼓动郭靖杀黄蓉，动辄暗下手的人，能教出什么样的大写的人来？所以金庸给他一个外号“飞天蝙蝠”，并让他用毒暗器，使什么降魔杖法，已经暗含讥讽在内了。自负、偏狭、狠毒、不择手段、虚荣好面子、缺乏反思力与对话精神，是柯镇恶的主要特征，这样的老师，怎么可能真正教出顶天立地的好男儿？  还好，郭靖没有被喜欢“诲人”江南七怪毁掉，而是在名师的指引下，刻苦练习，并在江湖中进行了若干次以行侠仗义为核心的主题学习，终于拥有了丰富的经验（默会知识），德性也因此形成，自觉担当了救民于水火的重任，成为真正意义上的武林领袖。更多的江南七怪们，是否也可以借此反思一下自己的专业素养和教学方法呢？ 在我们现实教学中，“江南七怪”一样教学方法的老师普遍存在，他们起早贪黑、兢兢业业、苦口婆心，在行动上绝对是一个巨人，而在教学方法上是一个地地道道的侏儒。 名师和庸师的区别就是：一些高水平老师能教会学生用简单的办法解决复杂的问题，而一些低水平老师就用复杂的方法解决简单的问题。那么名师和庸师的区别到底有多大？估计只要对教育有关系的人都明白的。对高水平老师和低水平老师之间的差别，以前心里明白，但是真正能在心里面做出更好总结的是在我看《射雕英雄传》以后，虽然这部剧本是虚构的，但是你面的一些现象也能充分的说明一些问题。  最近几年高呼“减负”学生负担太重了，根源是负担从何而来？如果要“教得其法，学得其道”呢？如果教会学生举一反三、触类旁通呢？现在觉得累的学生，大多数都是在跟着“江南七怪”学习的“郭靖”。 最可能改变的就是要改变教育模式，让能教书的人教书，让每一个学生“学得其道”，让每一个老师“教得其法”。 要问金庸的小说中谁的师傅最多？那肯定是郭靖无疑了：正式拜师的师傅有哲别、江南七怪、还有洪七公，没有拜师但是曾对其加以指导的有马钰、周伯通、王处一乃至黄蓉等等。算来算去，郭靖的师傅有十多个。 郭靖武功之所以能够成为天下第一，不是因为是其师傅多，而是因为他在关键的时期遇到了关键的人。如果仅仅依靠“江南七怪”的教导，郭靖就算是真的废了，至多算是江湖八九流的脚色。在江南七怪的这样“庸师”之手，就算是他的性格再朴实，为人再正派，洪七公也不会把自己的“降龙十八掌”传授给他，他更不会有以后的连番奇遇，成为江湖第一大侠那更是痴人说梦。  那么，郭靖真正的师傅是谁呢？说到底，有这么几个：马钰、洪七公、周伯通、一灯大师。马钰教了郭靖两年内功，然后郭靖就能以此为基础学会降龙十八掌；周伯通把《九阴真经》传给郭靖之后，郭靖用了两年左右的时间，就已经能在华山论剑之时，和绝顶高手洪七公还有黄药师分庭抗礼。这种资质如果还说笨，那么聪明的估计也就没有多少人了。最后的最后，郭靖遇到一灯大师，学会《九阴真经》的“易筋锻骨篇”，从而成为天下第一大侠。 说到这里，一个问题就浮现出来：为什么江南六怪十年功夫，才教出个半成品，马钰半年就让郭靖武功大进，洪七公一个多月就让郭靖判若两人，周伯通时间不长就把郭靖变成了顶尖级的高手呢？难道不是吗？很快《射雕英雄传》书中写道，欧阳克这样得了欧阳锋数十年真传的高手，在郭靖手下一个回合都走不了就受了重伤！ 再想想可爱的令狐冲同学，练得最好、最厉害的武功就是独孤九剑，学习时间多长？十余日！孙悟空跟着菩提老祖学了十年，真正学习看家本领的时间多长？一夜两天而已！其它时间都是在玩耍、吃桃子、和师兄们打打闹闹！ 这就说明一个道理：真正的学习，必须是高密度、高强度、心无旁骛、一日千里的，而不是像我们的六怪师傅教武功。  综合来看，也许江南七怪算不得名师，限于自己的水平，没法让郭靖在武功领域上大有作为。但江南七怪只能算是一般意义上的好老师，他们教会了郭靖一生做人的准则。郭靖跟随这六位师父长大，一言一行，深受影响，所以才能形成后来言必信、行必果、急公好义、扶危救困的优秀品质，最后成为了一代为国为民的大侠！ 通过郭靖的学艺过程，我有三大感慨，与诸君分享： 第一，千里马常有，而伯乐不常有。郭靖是一匹真正的千里马，他的资质说到底，真的不差，只不过江南七怪真的算是“庸师”而已。庸师易得，人师难求，名师更是世间少有。现实生活中，每个人都是“千里马”，关键还是看有没有伯乐发现你的才能；生活中处处有美景，关键是我们是否有发现美的眼睛？ 第二，多一些欣赏，少一些功利。 中国人有太多太多的优点，但是中国人身上有个特别大的缺点——功利。中国人看各种东西，总是充满了功利色彩。 “天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。”中国人有时候真的是太过功利，尤其是我们的教育。聪明的孩子谁都喜欢，谁又能保证自己的孩子绝对聪明？ 这个社会并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛；每个孩子都会有自己的优点，缺少的一个良好的环境和欣赏的眼神。 第三，踏实做事，认真做人。 前一段看了一句话，颇有感触，拿出来与诸君分享：当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习，当你的能力还驾驭不了你的目标时，那就应该沉下心来历练。当你对未来迷茫时，请停下来认准目标！梦想，不是浮云，而是沉淀和积累！只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌！ 踏踏实实做事，认认真真做人。 一分耕耘，一分收获。 我们总是慨叹天道不公，生不逢时，大材小用，那么，我们是否真的静下心来好好想想，到底是上天辜负了我们？还是我们辜负了上天呢？ 好了，今天先聊到这里，让我们一起认知越狱，自我迭代， 本文原创作者： 曾宝俊 |
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