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2015-06-15 教育部提出现代教育“班班通”的要求，是事关教育发展的重要战略决策，是教育装备发展的必然。 “班班通”工程是“校校通”工程的延续，从“校校通”到“班班通、堂堂用”， 目的在于把现代教育技术充分融入到学校的教育教学，使之成为常规教学资源和教学手段。 一、用户需求： 1. 利用班班通设备进行基于计算机课件的互动教学; 2. 利用交互式多媒体设备来实现精品课堂的互动教学; 3. 利用交互式多媒体显示设备来显示各种计算机信号、视频图象及媒体信息，以丰富老师的教学内容; 二、班班通本方案设计原则 依据提供的硬件环境建设所列需求，本着“质优、适用、价优”的原则，希望能够尽可能帮助用户方开发出更多的使用功能，使用户方的教育资源得到更充分的利用，更好的为教育、教学、管理和社会提供服务。 三、学校班班通设计思路 在此次学校设备购置项目方案设计中，我们以满足用户需求为原则，以系统方案合理性为基础，考虑功能全面的同时，但必须解决以下问题： 1、多媒体教室的简单易用和个性化需求。 由于每个老师对计算机的掌握程度不同，老师需要多媒体教室简单易用，一看就会，轻松连接，而无须太多复杂的操作能够很快的进行信息化教学。 2、多媒体教室的实用丰富的教学功能。 信息化教学是教学的一种手段，其目的是为了提高教学效果。这种信息化手段是否符合教学习惯，是否有丰富实用的教学功能，真正帮助老师进行教学，提高教学效果就成为老师最为关心的问题。 3、产品性能优越性。 在教学过程中，多媒体教室的使用频率是相当高的，除了一般教学外，学校也可以用来会议研讨及各种多媒体活动。因此，在产品性能选型上，必须选用性价比高的设备，以免在使用过程中出现问题，影响教学等等活动。 4、考虑到学校全新教学楼这一基本情况，选择了以组合式绿板加液晶书写屏为学校的主要设备，贴近学校需求; 5、良好的售后服务保障 在整个多媒体教学中使用的设备必须具备良好的售后服务保障，以免真正出现问题，而不知道找哪一方负责维护和维修。
四、解决方案设计 在此次班班通方案设计中，我们(深圳力沃信息科技有限公司)以一个最先进的设计理念对整个系统进行设计，完全实现多媒体教学、教学互动、教学资料运用、现场演示、课件批注、课件保存、研讨、大屏幕显示功能，并且便捷上网、使各种图像、音视频完美展现等等用户所需要的功能。 整个系统的设计是由“主干”和“支干”构成。 主干是整个系统的主心骨，它对整个系统起控制作用，就像人体的大脑一样，大脑控制人体的整个思维及活动，所以起主要作用;在整个多媒体系统中，我们选择了一套电脑来实现设备的主要连接和操作。而“支干”就有很多，比如像树的枝干，枝叶，根部等等，都是不可或缺的部分，但却由“主干”支配。 在整个多媒体系统中，我们所指的‘主干’就是：触摸一体机(或叫触控一体机)‘支干’就是指，围绕着触摸一体机设备的周围设备，例如黑板，讲台等。 触摸一体机，是一种新型教学媒体。它方便地将计算机和实物投影仪、数码投影仪和网络连接起来，并内置了丰富资源。使用这种媒体，教师可以在白板上直接操作计算机，直观地将思维过程呈现给学生，同时使得学生可以通过它来呈现自己的学习过程，从而把教师从受制于讲台前计算机操作的状态中解放出来，增加师生互动空间，加强技术对于学生个体学习和社会协商的支持。 触摸一体机强大的表征、保存挂图、拍摄和抓图等功能，为教师提供了更加便利和人性化的信息技术教学工具。发达国家如英国、美国、加拿大等国家的中小学中，触摸一体机正在成为中小学课堂的标准配置。一些发展中国家和地区(南非、墨西哥、香港等)也积极投资，在中小学中推广使用以提高学生学习的效能。 深圳力沃科技作为华为触摸一体机指定供应商，不断开发新的产品，不但有单系统的触控一体机，还有双系统的触控一体机，有98寸的大屏触摸一体机，独有的TPborad白板软件支持手势功能，配合触摸一体机的使用让操作更简单、容易上手。 上述班班通方案是普通的解决方案，如果您有其他特殊的需求，可以联系在线客服人员，他们将针对您的需求，给您提供专业的解决方案。 |
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