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我的教學計劃，是想讓大家走一條比較近的路，讓大家在一年裏，學會自主地配健康象數。 跟大家說個老實話，我在跟山玉老師學習八卦象數時，一開始也是走六十四卦這條路的，雖然老師在課堂上沒有詳細地講六十四卦。我第一期學習班結束以後，回到自己的家，我就努力地在記八卦。後來覺得，我要學八卦象數，如果六十四卦我不會，我好象是不大對頭。所以我就自己把六十四卦的表複印了，放在飯桌玻璃板下面，走過來走過去就看。那時候不知道天和地可以叫 “否卦”，地和天可以叫 “泰卦”，是非常非常死地在記這些卦，也沒有什麽口訣可用，而且我自己也不好意思去問別人，所以就一個人悶著學。其實真的踏下心來去背，也就記住了。 記住了六十四卦後，我就自己慢慢地試著去解卦。後來發現，其實都是用到 “陰陽五行” 這個最基礎的理論。那時跟山玉老師一起學習的有一位夏老師，他是一個六爻的高手，因為他原來是算命的，我倒沒有去跟他學六爻，但是我知道了六爻也是六十四卦的一個分支，李山玉老師主要是梅花易數，六爻我也去了解，了解了以後，一看，哦，還是陰陽五行。所以我開始講課時，就把這條路的門給關了。為什麽呢？因為人的心是不能很好地被自己把握的，這是我的看法。進了六十四卦以後，就想去排卦，就是把玩一下，斷一斷卦，這個人怎麽了，那個人怎麽了。但是我自己在學習健康象數，學習六十四卦，學習斷卦之前，我給我自己的鎖定的是：我以後學了六十四卦，我肯定不去學算命，我一定把它用在中醫的診斷上。 那時候我在家裏，家裏也沒有手機，就是一個座機，別人打電話來問我，很多病人在他著急的時候是不會講他整體的情況的，只是說今天腿疼啊，昨天頭疼啊，就是這樣講，但是我自己起個卦，我可以全方位地看他的問題，他沒有跟我講清楚的，我可以反問，所以我覺得學習六十四卦，目的就僅在于用它做診斷，我覺得這條路是對的。 用六十四卦做診斷非常的神奇，山玉老師也有一本書，寫的是她自己用六十四卦做診斷的一些案例，非常的精彩。所以大家如果願意學習六十四卦的話，應該去看一看山玉老師的那本書，大概也有一百零八個例子吧，寫的都非常的精彩，我也是看她的書慢慢地走過來的。 但我還是覺得這條路不大好走，靠自己摸索著學對很多人來說是一條非常艱難的路。原來我沒有碰八卦和六十四卦的時候，就是有一句話叫 “初生牛犢不怕虎”，我是不知道它的難度的。我自己那麽 “摳吧，摳吧” 的，大概用了，也不過就是十天吧，最多有個兩個星期，我自己就給山玉老師教了一份作業，就是我斷了五個卦，來看這個人的健康狀況。沒有想到，山玉老師說，你還真快。其實這個快，不是人人都有的，我後來才知道。這是在我第二次去山玉老師的學習班的時候，老師對我說，你學得這麽快，你把你的經驗在晚自習的時候說一說。後來我就說了，我也就是十天半個月就進去了，說的時候我還打了一個大大的折扣，我說我三個月就會了。哎呀 ，把我們全班同學都驚的，下面馬上噪聲一片。我後來心裏想，我也沒撒謊啊？！我還放大了呢。你們愛說啥說啥吧。那個時候那個學習班就在海邊，有很多人早鍛煉，我那時是隨手拿一個本子，不管哪個人叫我給他起卦，我都給他起。而且跟他說好，說對了，就點頭，說的不對，趕快搖頭，因為這是我在學習，請你理解。第二天一早，我就走到酒店的健身場地，正好那裏有個桌子有幾把椅子，我一坐下來，我們的同班同學幾乎都圍了過來，有人就當場叫我起卦。我那時候想我反正是學習，給我機會我就幹。所以我就一個一個地，你只要叫我幹我就幹，所以很多人在圍觀，我那時候很單純，我也沒有多想。經過了這麽一個過程之後，吃完早飯，有好幾個學員就來找我，說：“張廣苓啊，今天早上你發現了吧，很多人都在看你斷卦，是不是啊？” 我說 “是啊！” 。他們說：“我們是來看看你講的話是吹牛還是真的？” 他說，“不過呢，今天早上看完了以後，大家都覺得是真的，你沒有吹牛。但是非常不理解的是，你為什麽那麽快？你說我們不用心？！我也不承認，這個人說五年了，那個人說十年了，那個說七年了，反正大家都覺得這不可思議。” 就那個時候我才知道，原來學習六十四卦是那麽的難。這個六十四卦確實是不大好學，所以後來在講課的過程當中，我就很小心，甚至就這扇門就關上了。 為什麽後來在我講課的時候把這扇門關上？還有最主要的原因，就是絕大多數的人，在學六十四卦的過程中，他是管不住他自己的，一定要看別人家的風水怎麽樣？今天怎麽樣啦？以後怎麽樣啦？以後有什麽災呀？就走向了這條路。如果把同學引到這條路上的話，我覺得我自己有責任。再說，我一直認為我自己是自學的，所以道行不深啊，所以也不敢多講六十四卦。但是最大的顧慮還是我剛才說的，就怕大家學了六十四卦以後，管不住自己，就容易走偏。還有它也確實，對某些人來說它是非常難的。所以後來我就選擇了一條把中醫基礎理論和八個單卦緊密地結合，有中醫理論的陰陽五行來作我們八卦健康象數的理論的基礎。這樣的話，大家可以在很短的時間裏面，能夠掌握，能夠學會自己配數。 還有個原因，在我開始講課時，大概是06年，那個時候很多人對八卦還是有一些偏見的，沒有現在的環境這麽好。那個時候我是願意在老年大學去講課，因為它是一個政府的平台，而且面向的大衆也很多。我是在上海的老年大學，上海大家也知道，它可能是中國最西化的一個城市，所以為了能公開地宣傳，能夠擴大宣傳面，我在老年大學上課的時候，我是不講六十四卦的，否則我要是講六十四卦，很可能他們不會讓我上課。不要拿現在的社會的氛圍來形容十幾年前的，那是不可能的。 因為這些原因，我就在書裏面把所有的內容都放進去了，在講義裏面有六十四卦，但是在講課的時候，我就不再提六十四卦。因為最後我也覺得，一個人真的想走進六十四卦，不是聽誰的課可以得到的，一定要用你的心去走進，而且還要很好地約束自己，才可以走進。我是想讓大家能夠在一年裏快速地學會自主地配數，如果會配數了，也有能力幫助別人了，那個時候，自己再走進六十四卦，拿它來作診斷，這個時候就 “如虎添翼” 了。所以，不要有什麽想法，我就是這個目的，如果要加進六十四卦，那就不可能一年裏學會。 六十四卦確實非常非常的精彩，也非常吸引人，我那時候自己自學六十四卦，我就象著了迷一樣，任何人在我眼裏都是卦，就是這麽走過來的。所以好玩是好玩，但是說到要盡快地掌握健康象數，其實先把六十四卦放一放，你把八個單卦摳好了，也可以做到診斷非常地神速。 總之，我的想法就是想讓大家盡快學會自己配數，而且去發揚光大，去幫助別人，這樣我們的中國文化才能夠讓更多的人知道。 我總是想，我們學習健康象數的人的責任是什麽？我們的責任是廣撒種子，要把中國文化的這一粒種子，撒向每一個角落！如果沒有撒到，是我們的責任。但是這顆種子發不發芽，這個跟我們沒關系，那是他個人的努力的問題。所以我這麽多年一直告訴自己，我就是一個撒種子的人，撒的越多越好，發不發芽要靠他人自己的努力！ 謝謝大家！
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