程老师在多年的教学实践过程中发现了一个很有趣的现象：
小学阶段的孩子在一起的时候会互相告诉彼此在哪里补习，甚至相约一起，但到了初中之后，这种情况就很少见了。
这主要是因为上了初中之后，学生之间包括家长之间由于竞争加剧，所以彼此之间都筑起了一道防备的墙，这个从教培机构的数据中就可以看出来。小学阶段的机构做“手拉手”活动，基本上有65%左右的学生会参与进来，让自己的小伙伴和自己一同上课；但是初中阶段的参与度直接下滑到了13%，高中甚至更低。
这从另外一个方面说明初高中阶段的学生，已经不太愿意告诉别人自己上不上补习班或者在哪里上补习班了。
那么，这些中考、高考得高分的学生究竟有没有上补习班呢？答案是有的。中高考中高分学霸的秘密，主要有以下几点。
一、明白为谁学？为什么学？是最关键的一点
很多人都会认为，考试考高分的人都是勤学、苦学出来的，都要付出很多的时间和精力在学习上。这句话只对了一般，考高分的学生勤学是必须的，但苦学则未必，但最重要的是开窍，就是从内心明白自己想要什么，如何去做。
程老师当年读高中的时候（近30年前），刚开始的时候也是一堆参考书，埋头苦读，但成绩并不是很理想，当时也没有太多的补习班。但是到了高二的时候，不知怎么回事，仿佛忽然开窍了一样，学习成绩突然就上去了，尤其是原本对我很有意见的班主任化学老师，态度更是来了个大的转弯。因为我那时候的化学成绩已经基本都是满分了。94年高考的时候，我的化学成绩是900分（那时候开始使用标准分而不是原始分，本省考生中在我后面的数量是100%），当时答题只用了不到40分钟的时间。
后来我在分析那段经历的时候，发现主要有两个因素：
1、学习态度转变：突然间开窍，从内心明白自己为什么而学，而不是像之前一样被父母压着学（那时候可没有什么正面管教、赏识教育）。明白之后，学习态度就从被动转到了主动，那时候问老师问题还是比较积极，有时候考虑问题的角度还比较刁钻，让老师很头疼。
2、找到学科的规律：我高一的时候，化学成绩还属于中流水平，但到了高二之后，在做习题的时候发现，化学的规律性在所有科目之中是最强的，不管是在化学方程式的配平、计算以及有机化学的学习方面，都有很强的规律性。掌握了这个规律后，我发现所有的问题都变得非常简单，将近80%的题目看到后就能直接写出答案。
后来，我也发现很多学习好的孩子实际上都是比较明白事理的，不用给他们灌输太多的大道理，他们就明白自己为什么而学？为谁而学？内心问题解决了，很多问题都可以得到有效解决。孩子就会自己去主动学习，遇到问题也不会再推诿、逃避，而是主动去寻找答案，无论是问老师、问同学还是自己查资料，这个时候学习效率数倍于之前。
当学习变得主动，不再痛苦纠结的时候，一点小小的成就就会让孩子绽放笑颜。
二、学习是有关联性的
我们有时候会发现一个很奇怪的现象，对于那些学霸而言，好像没有什么很明显偏弱的科目，就是成绩落差比较大的科目。这个好像不合常理，但却又比较正常。
初高中阶段的学科，尤其是现在，各科内容不像之前只要死记硬背就可以解决，那个只能得到55~65%左右的分值，想要得高分就必须灵活掌握。而且各个科目之间的关联性也比之前强了很多。所以，寻找到各个科目之间的关联性，强化优势学科，对其他的学科也会有相应的促进作用。
初高中阶段，语文是最重要的一门学科，没有之一。语文只要学好，对其他各个科目的促进作用都是非常大的。用两个例子说明：
1. 语文学不好，尤其是作文成绩不佳，英语成绩也不会太好！因为现在的孩子（包括成人在内）写英语作文的时候，往往都是先构思一篇中文作文，然后再将其翻译成英文作文。试想下，如果中文作文都写不好，英文作文又能好到哪里去呢？这么大的得分项目不能掌握，成绩自然高不了。
2. 对于初高中阶段的数学、物理而言，很多题目是需要仔细想，并且找到其后面蕴藏的真正含义，就会很快得到真正的答案，否则就算是绞尽脑汁也不行。比如2019年高考数学卷中《关于维纳斯的身高》这个问题，题目的真正意义是通过这些数据推算出维纳斯身高的范围，继而在选项中选出范围内的一个数字，而不是真正要求出维纳斯的身高。如果解不开这个梗，就会掉到沟里了。
三、正确的学习方法
要想学习好，基本配备的三种学习方法（或能力）为：
1. 良好的专注能力（专注力）：让自己的专注力更强，相同时间内摄取到比他人更多的信息；
2. 良好的思维能力（思维力）：让自己能够更快速、有效的整理知识点之间的逻辑关系，快速构建一本书或者一门课程的知识体系，增强自己对信息分类、归纳、整理的能力；
3. 良好的记忆能力（记忆力）：用比别人更少的时间，记忆更多的内容，同时记忆保留的时间还比别人要长。
这些中考、高考得分较高的学霸，学习效率之所以比别人要搞，就是因为具备了这三方面的能力。
所以，想要提升自己的学习能力，必须掌握的三种工具有：专注力训练方法、记忆力训练方法、思维导图等思维整理工具。反之，如果没有采用正确的学习方法，即便再用功、耗费时间再多，最终取得的效果也是非常有限的。
结束语
那些中考、高考中得高分的学霸中有些是上辅导班的，但有些学习能力更强的则不用上辅导班。
他们之所以能够取得如此好的成绩，主要是因为他们掌握了良好的学习方法，并且一直在日常学习中使用这些学习方法，使得他们的学习效率和学习效果都得到了很好的保证。加之良好的家庭教育环境和正确的学习态度，取得高分自然是很正常的了。
